...。但現(xiàn)在，英國(guó)PrintLab發(fā)布了一則在線指南，以幫助教師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。PrintLab的總部位于蘭開夏郡，其在去年夏天推出了一項(xiàng)技術(shù)，希望借助其大型國(guó)際分銷商網(wǎng)絡(luò)，幫助世界各地的學(xué)校建立3D打印實(shí)驗(yàn)室。而最近，他們將這...;

...是一味的跟風(fēng)，而是能獲得實(shí)實(shí)在在的好處的。1、幫助學(xué)習(xí)者立體化的構(gòu)建學(xué)習(xí)體系3D打印是物品制造機(jī)器，那么在學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到許多諸如抽象及不可名狀的事務(wù)時(shí)，可以用3D打印機(jī)來進(jìn)行模型制造，從而讓學(xué)生能夠手腦合...;

...媒報(bào)道，美國(guó)普渡大學(xué)與美國(guó)南加州大學(xué)創(chuàng)建了一款機(jī)器學(xué)習(xí)算法，旨在提升3D打印的品質(zhì)把控。該理念是將車輛的各個(gè)零部件更為精準(zhǔn)的裝配起來，同時(shí)縮短測(cè)試時(shí)間。該款新軟件旨在解決增材制造的短板，該技術(shù)通常面臨一...;

近日，衡水市麗景福苑社區(qū)的幾十名少年兒童和家長(zhǎng)來到泰華世奇3D打印體驗(yàn)館，通過參觀3D打印設(shè)備和制品、體驗(yàn)3D打印創(chuàng)作等活動(dòng)，了解3D打印的技術(shù)原理，增強(qiáng)社區(qū)居民和孩子對(duì)現(xiàn)代科技的認(rèn)識(shí)。圖為幾位小朋友在工作人員...;

10月26日，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)德開小學(xué)的學(xué)生高興地展示自己的3D打印作品。為激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的興趣，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用技能，近兩年來，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)管理部先后在德開小學(xué)、太陽...;

近年來，3D打印等信息化技術(shù)逐漸進(jìn)入學(xué)校，給中小學(xué)的課堂教學(xué)帶來了新鮮的活力。圖1為學(xué)生們正全神貫注地設(shè)計(jì)圖案，樂在其中。圖2為南京馬府街小學(xué)學(xué)生用3D打印機(jī)打印出的餅干模具。圖1圖2;

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第一，以專業(yè)三維設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用專業(yè)三維設(shè)計(jì)軟件的過程中，根據(jù)不同開放性的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行探究式設(shè)計(jì)并應(yīng)用3D打印機(jī)將設(shè)計(jì)模型實(shí)體化的學(xué)習(xí)過程。第二，以簡(jiǎn)易三維設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)...;

...球研究的增材研究實(shí)驗(yàn)室正在努力結(jié)合計(jì)算機(jī)視覺與機(jī)器學(xué)習(xí)，開發(fā)一種能實(shí)時(shí)自我檢查制造過程的金屬增材制造系統(tǒng)。該項(xiàng)目的最終目標(biāo)是建造一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)“100％收益”的系統(tǒng)，機(jī)器只會(huì)生產(chǎn)完美的零件，而無需后處理和檢...;

PrintLab從未停止向使用3D打印技術(shù)的學(xué)校和其他可以從學(xué)習(xí)技術(shù)中獲益的用戶邁進(jìn)。該平臺(tái)由20個(gè)國(guó)家的專家組成，致力于支持教育領(lǐng)域的3D打印，無論是在學(xué)校的3D打印實(shí)驗(yàn)室還是在弱勢(shì)群體中。 PrintLab不僅為學(xué)生提供資源，而...;

...情對(duì)于老師和學(xué)生都是有感染力的。這些研究也鼓勵(lì)STEM學(xué)習(xí)，在3D領(lǐng)域內(nèi)的課程和解決問題的課程涉及科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)。五年級(jí)的學(xué)生將首先在課堂上使用MakerBot，在他們的作業(yè)中創(chuàng)建“間諜技術(shù)”。“這對(duì)我們的學(xué)生...;

...都備受人們關(guān)注，這不僅僅是因?yàn)?D打印能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，更是因?yàn)槲覀兗南Ｍ?D打印技術(shù)能在一定程度上顛覆我們的傳統(tǒng)教育方式。一直以來，我們中國(guó)的傳統(tǒng)教育都被反映說課程的理論...;

...班，首次采用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)及同步網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)方式，教大家學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。蓬江區(qū)4300名教師參與了培訓(xùn)?！　”敬闻嘤?xùn)班分為3D打印技術(shù)應(yīng)用理念培訓(xùn)和3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)兩部分，專業(yè)人士從全新的視角來審視和解讀3D打印...;

...的3D打印Arduino機(jī)器人，旨在促進(jìn)STEM教育，能讓孩子重點(diǎn)學(xué)習(xí)工程、編程和機(jī)器人技術(shù)，其支持價(jià)低至45美元。帶著笑臉的LittleBot有一個(gè)立方體形的3D打印身子，其他組件包括簡(jiǎn)單的電子元件、充當(dāng)眼睛的兩個(gè)超聲波傳感器、雙驅(qū)...;

...水平都不錯(cuò)。從第一節(jié)課“走進(jìn)3d打印”開始，一步一步學(xué)習(xí)，水平提升特別快。前期的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，《3D One三維實(shí)體設(shè)計(jì)》從積木開始，漢諾塔、桌椅、臺(tái)燈，學(xué)生們興趣不是很大，因?yàn)檫@些作品太普通，太常見了，課后我就想...;

...獨(dú)特地彌合了數(shù)字和物理之間的差距，并有潛力開創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。然而，無論性別、背景和學(xué)習(xí)能力如何，提供直觀的工具和方法來創(chuàng)建，并盡可能使更多的人能夠訪問這種技術(shù)，這似乎是至關(guān)重要的。然而，該領(lǐng)域提供...;

...張等教室內(nèi)出現(xiàn)的工具。此外，交互式教學(xué)也包括了室外學(xué)習(xí)，3D打印也正是在課外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)上扮演著愈發(fā)重要的角色，比如發(fā)明會(huì)議以及科技展覽。雖然很多3D打印設(shè)備價(jià)格比較昂貴，不可能為每一件教室配備一臺(tái)機(jī)器，但是...;

目前市場(chǎng)上主要的3D模型設(shè)計(jì)軟件，如Solidworks、Proe、UG更多是大學(xué)、職校、企業(yè)用于專業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造。許多中小學(xué)的老師第一反應(yīng)可能會(huì)選擇這類型的軟件，但使用后發(fā)現(xiàn)，冷冰冰的界面、難以理解的專業(yè)術(shù)語、眾多...;

誤區(qū)一：3D打印教育≠學(xué)習(xí)3D打印機(jī)操作　　追溯3D打印技術(shù)的發(fā)展，其核心目的是為了方便用戶將自己設(shè)計(jì)的模型能夠快速制作出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人定制化的需求。因此3D打印教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己的想法去設(shè)計(jì)3D模型，...;

...印機(jī)一年多的高中少年完成的嗎~這個(gè)學(xué)機(jī)電的少年，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的時(shí)間外，將3D打印玩得也很溜?？吹剿@么棒的作品，模型光滑精美，上色效果也很好。小編當(dāng)然要給大家謀福利，先分享一波技巧~模型后處理技巧拉絲處理...;