...師們進(jìn)行3D 打印課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)，提升老師們對3D打印機(jī)和建模軟件的熟悉使用，提高空間想象力，三維設(shè)計(jì)技能;并通過教學(xué)過程中合作探索與討論實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生通過3D技術(shù)解決生活實(shí)際問題的能力。山東省教育界相關(guān)...;

...長張海強(qiáng)告訴記者，雙方聯(lián)手后引進(jìn)了2臺掃描儀、7臺3D打印機(jī)，并成立了“3D打印”社團(tuán)。據(jù)福州開發(fā)區(qū)職專團(tuán)委書記、“3D打印”老師陳陽介紹，有了3D打印機(jī)后學(xué)生就可以把自己的設(shè)計(jì)通過3D打印的方式直接從電腦中拿出來，...;

...嗎？看到老師手里這只栩栩如生的貓頭鷹了嗎，這就是3D打印機(jī)打印出來的！”在孩子們的一陣驚呼聲中，小熠開始給孩子們講解基本的3D打印技術(shù)，借著演示3D打印的過程，一個(gè)個(gè)色彩艷麗、活靈活現(xiàn)的模型引得孩子們躍躍欲試...;

...用。早在去年，威海先臨三維科技有限公司就捐贈100臺3D打印機(jī)及掃描儀，并在南海高中、南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、澤庫中學(xué)建設(shè)三所3D打印教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，威海先臨三維科技有限公司成為“威海南海科普教育基地”，為威海南海新...;

...文物古跡模型都是龍游凱馬國際學(xué)校3D考古社的師生用3D打印機(jī)制作的，龍游寶塔、古建筑牛腿構(gòu)件都是學(xué)生運(yùn)用無人機(jī)成像、3D技術(shù)建模、打印，并充分挖掘出其中的內(nèi)涵和寓意，使得每一件作品都成為一個(gè)可觸摸的精彩故事。...;

...問。在學(xué)校“創(chuàng)客空間”一間簡潔明快的教室里，四臺3D打印機(jī)顯得格外醒目，滋滋作響的打印聲引得孩子們興趣萌生，爭搶著湊上前想看個(gè)究竟?？茖W(xué)老師唐豪告訴記者，這節(jié)課的主題讓孩子們利用3D打印機(jī)親身制作科學(xué)課教...;

...學(xué)3D打印實(shí)驗(yàn)室，小學(xué)生為了一口好吃的月餅，竟然用3D打印機(jī)制作月餅?zāi)?，幫助媽媽DIY愛心月餅。早在2016年下半年，該小學(xué)就購進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)及相關(guān)設(shè)備，開設(shè)3D打印實(shí)踐課程以培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)能力?！皩W(xué)校開設(shè)3D打...;

...潘書文進(jìn)一步解釋，3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，打印機(jī)內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把電腦里的藍(lán)圖變成實(shí)物。像他剛剛打印的花朵，看著像是...;

...布三維工作人員的引導(dǎo)下，現(xiàn)場學(xué)習(xí)、體驗(yàn)了3D建模、3D打印機(jī)、3D掃描儀、3D打印筆等多項(xiàng)軟硬件設(shè)備，收獲滿滿。;

...夢，科技進(jìn)校園系列活動。一塊白色的塑料材料，經(jīng)過3D打印機(jī)的高溫塑形，不一會兒，一把逼真的小寶劍便出現(xiàn)在眾人的面前。你可別以為這是出自專業(yè)人員的手筆，其實(shí)從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)均來源于小學(xué)生的奇思妙想。六年級學(xué)生...;

...對口。”莊永杰用自己勤工儉學(xué)的積蓄，先后購置了4臺3D打印機(jī)，開始深入研究，并自行改裝。在這一過程中，身邊一些志同道合的朋友聚集在了一起，大家對于3D打印機(jī)的興趣也越來越濃烈。夢想一旦點(diǎn)燃，迸發(fā)出的熱情和活...;

...校的工程管理研究生院最近購買了一臺Concept Laser M2金屬3D打印機(jī)。M2并不便宜，其售價(jià)近一百萬美元。據(jù)AFIT相關(guān)負(fù)責(zé)人說，之所以選擇M2，是因?yàn)榕c其他打印機(jī)相比，它只要求極少的金屬粉末處理?！斑@是一個(gè)相當(dāng)自動化的過程...;

...)，進(jìn)一步推動中小學(xué)增材制造的教育。這意味著閃鑄的3D打印機(jī)將會更多地應(yīng)用于世界各地學(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)。作為該計(jì)劃的供應(yīng)商之一，此次閃鑄將發(fā)明家2S(Inventor ⅡS)作為主要提供設(shè)備。發(fā)明家系列原本就是閃鑄針對教育領(lǐng)...;

...球儀原件進(jìn)行了3D掃描，然后用一種塑料線材和桌面級3D打印機(jī)完成了地球儀的3D打印操作。據(jù)了解，這款3D打印的地球儀將會在12月昆士蘭州展會上正式亮相。此外，昆士蘭州國家圖書館還計(jì)劃對它進(jìn)行批量制作，讓更多的盲人...;

...，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)解除健康系統(tǒng)無門后，將目光瞄準(zhǔn)學(xué)校的3D打印機(jī)創(chuàng)客實(shí)踐室，玩起了3D打印王者榮耀英雄手辦。2017年初，深圳A小學(xué)引進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)創(chuàng)客教育課程體系及相關(guān)設(shè)備，搭建3D打印機(jī)創(chuàng)客實(shí)踐室。據(jù)校方負(fù)責(zé)人介...;

荷蘭FDM 3D打印機(jī)專家Ultimaker加入了GE的“添加劑教育計(jì)劃”（AEP）。 Ultimaker的Ultimaker 3 3D打印機(jī)于2016年10月發(fā)布，作為贊助商和供應(yīng)商加入該計(jì)劃。在周一，我們看到通用電氣已經(jīng)開始申請1000萬美元的“添加教育計(jì)劃”，為學(xué)校...;

...，他們正在用智慧和汗水詮釋襄陽智造，其自主開發(fā)的3D打印機(jī)已暢銷全國，但誰會想到，聯(lián)合創(chuàng)始人王靜竟是一名回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“女漢子”！　　選擇創(chuàng)業(yè) 興趣使然　　人如其名，溫婉、嫻靜是我見到王靜的最初印象，許是美術(shù)...;

...們參觀3D打印作品以及老師的現(xiàn)場演示，近距離體驗(yàn)了3D打印機(jī)打印出的真實(shí)物體效果，也感受到了3D打印的強(qiáng)大功能，它不僅可以打印醫(yī)療器械，還可以打印食物、服裝、建筑等。同學(xué)們還從老師的介紹中了解了3D打印的諸多優(yōu)...;

...識學(xué)習(xí)；3D打印作品展示；桌面級3D打印體驗(yàn)互動；3D食品打印機(jī)體驗(yàn)互動；3D打印筆學(xué)習(xí)及技能競賽；智能機(jī)器人及益智玩具體驗(yàn)等幾個(gè)方面?；顒又鬓k方介紹，此次科普體驗(yàn)面向主要7-18歲的青少年，他們有相關(guān)街道組織分批參...;

...個(gè)功能區(qū)及創(chuàng)客教室，諸位老師對3D激光水晶內(nèi)雕、煎餅打印機(jī)演示、3D打印筆使用等項(xiàng)目表現(xiàn)出極大熱情，積極參與體驗(yàn)并動手制作屬于自己的3D打印作品。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的參觀交流，諸位老師收獲頗豐，對3D打印技術(shù)及應(yīng)用...;