中秋佳節(jié)未至，各種品牌月餅早已出現(xiàn)在各大商場。然而隨著品牌同質(zhì)化日趨嚴(yán)重，商場月餅無論是口味還是造型也越來越雷同，早已無法滿足小學(xué)生們?nèi)找嫣籼薜目谖?。近日，在深圳某小學(xué)3D打印實(shí)驗(yàn)室，小學(xué)生為了一口好吃的月餅，竟然用3D打印機(jī)制作月餅?zāi)＃瑤椭鷭寢孌IY愛心月餅。

早在2016年下半年，該小學(xué)就購進(jìn)極光爾沃3D打印機(jī)及相關(guān)設(shè)備，開設(shè)3D打印實(shí)踐課程以培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)能力?！皩W(xué)校開設(shè)3D打印課程，目的是基于學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)定制教學(xué)方案以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)?！毙７?D打印課程負(fù)責(zé)人李先師解釋說，此次學(xué)校針對(duì)學(xué)生不喜歡商場月餅因素，3D打印月餅?zāi)?shí)踐課程，引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用3D建模軟件及3D打印機(jī)制造創(chuàng)意月餅?zāi)ぃ瑫r(shí)為媽媽的愛心DIY月餅準(zhǔn)備模具。

“現(xiàn)在小學(xué)生都挑食，但對(duì)媽媽的手藝還是非常滿意的。3D打印月餅?zāi)Ｐ蛯?shí)踐課程抓住學(xué)生們依賴家庭美食的欲望，一方面鼓勵(lì)學(xué)生通過DIY月餅?zāi)Ｐ椭鲃?dòng)參與家務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流;另一方面，學(xué)生們可以用3D軟件設(shè)計(jì)喜歡的月餅?zāi)Ｐ?，同時(shí)在實(shí)踐過程中培養(yǎng)創(chuàng)意思維及實(shí)踐動(dòng)手能力。”該校3D打印課程負(fù)責(zé)人李先師表示。

3D打印月餅?zāi)?shí)踐課程順應(yīng)小學(xué)生想象力豐富、活動(dòng)好動(dòng)的特點(diǎn)，同時(shí)也迎合節(jié)日的氣氛，受到學(xué)生家長們一致好評(píng)?！巴曛星镂覀兗叶际窃诔匈I月餅，口味不好還貴，今年我們?nèi)胰舜蛩阌煤⒆?D打印月餅?zāi)IY月餅，相信會(huì)別有風(fēng)味。”學(xué)生家長李女士表示。

除了3D打印月餅?zāi)＃?D打印創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，一些3D打印出的月球燈、地球儀、游戲手辦等模型非常受學(xué)生們喜愛。學(xué)生們紛紛表示，3D打印技術(shù)非常神奇好玩，期待以后能用3D打印機(jī)制作更多創(chuàng)意作品。