...經(jīng)將業(yè)務擴展至與STEM相關(guān)的3D打印技術(shù)，致力于將其引入學校。從Dremel Dreams課程和針對教師的3D打印課程，到Dremel 3D Idea Builder 3D20 3D打印機和相應的APP，以及最近的#LearnMakeGive競賽，通過該比賽它將自己的3D打印機獎勵給35所學校...;

...變得火熱了起來。 圖為3D打印出的十二生肖哆啦A夢頗受學校女生們的青睞。吳映明是南華大學船山學院預防醫(yī)學專業(yè)的學生，今年大四，盡管專業(yè)課任務繁重，但他卻對創(chuàng)業(yè)有顆火熱的心，他不像其他同學忙著畢業(yè)或者找工作...;

...傳統(tǒng)墨水和紙張組成的普通打印上，而在濱州市高級技工學校的3D打印創(chuàng)新實訓室內(nèi)，記者被眼前的一幕驚呆了：可愛的杯子、小碗、地球儀，科技感十足的機械手臂、智能循軌小車，還有“高科技” 的航拍無人機……這些都是...;

...綜合實踐活動課程指導綱要》的通知”中，鼓勵有條件的學校配備多種打印方式與打印材料的3D打印機設備。記者了解到，在就業(yè)市場上經(jīng)過專業(yè)訓練、有工作經(jīng)驗的自動化工程師底薪在12萬-18萬元，技術(shù)骨干20-30萬元也不成問題...;

...完老師的講解，在場的同學們都躍躍欲試，在極光爾沃及學校老師的指導和幫助下進行3D打印操作，體驗高科技帶來的趣味。一直以來，3D打印在教育中的應用備受關(guān)注，3D打印進校園不僅使得學生在創(chuàng)新能力和動手實踐能力上得...;

...全國青少年三維創(chuàng)意設計示范校”授牌儀式在上海市莘城學校莘慎樓三樓會議室舉行。據(jù)悉，該校是全國第一批且上海市第一所“全國青少年三維創(chuàng)意設計示范?！薄Ｔ撔Ｐ畔⒅行闹魅螚钣吕蠋?、青少年創(chuàng)新設計思維聯(lián)盟代表王...;

近日，越來越多的學校開始引進3D打印機和3D打印技術(shù)。不過，就目前3D打印技術(shù)在學校的普及速度來說，是遠遠跟不上其發(fā)展速度的。但現(xiàn)在，英國PrintLab發(fā)布了一則在線指南，以幫助教師學習3D打印技術(shù)。PrintLab的總部位于蘭開...;

3D打印技術(shù)在我國中小學校開展創(chuàng)客教育和STEAM教育時發(fā)揮了重要作用，為中小學生的學習方式帶來新的變革，通過3D打印實體的觸覺體驗，可讓學生的想象變成現(xiàn)實，達到“所思即所得”的教學效果。目前我國很多中小學校都配...;

...兵2011年，張漢成初中畢業(yè)后來到泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學校機電一體化五年制大專就讀?！啊涿睢貋淼竭@所學校，‘莫名奇妙’地讀了這個專業(yè)?！睆垵h成說，“不過無論在哪里，只要認真學，應該都不會太差?！北?..;

...體系……如今，這所秉承讓學生“快樂學習”教育理念的學校，正像傳說中的“夸父”一樣，努力追逐著心中的教育朝陽。學生食堂成了第二課堂2015年8月，創(chuàng)建于1950年的朝陽中學完成原址改造，嶄新的校舍映襯著藍天綠地，學...;

“這是學校大門，這是主樓，這是圖書館，這是足球場……”7月3日，太原工業(yè)學院機械工程系的郭潤程，指著使用3D打印技術(shù)做出來的微縮版校園，給記者做介紹，語氣里帶著驕傲?！　∵@個微縮版校園，是郭潤程和另外兩名...;

隨著3D打印機的發(fā)展與推廣，許多學校都開始采購3D打印機用于教學，教授學生們建模及使用3D打印機的方法。那么，中小學在采購3D打印機時會做哪些考慮呢？以下采購指南值得一看：1、環(huán)保綠色，安全第一第一要務就是要確保...;

...，打印派是其中之一，我也是打印派注冊用戶。近來我們學校有校企合作的意向，我本人想就此模式與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行探討，了解到打印派云平臺的定位和擁有全3D打印全流程的資源這兩大特色與我們想努力的方向是一致...;

...了盤龍區(qū)區(qū)級科普項目“金辰中學3D打印實驗室建設”。學校整合資源，購買了一批設備，實驗室在9月份正式建成投用。實驗室有1臺三維掃描儀，還有8臺3D打印機可同時工作。學校在七年級開設了每班每周一節(jié)的3D打印課程?！?..;

3月30日下午，來自全市47所學校的50多名老師參加了在無錫市少年宮舉辦的3D打印輔導教師培訓班。舉辦此次培訓班旨在提高全市各學校3D打印的應用能力，重點圍繞3D建模、3D打印機的操作和故障排除以及3D打印筆的使用技巧展開...;

...題，筆者依然記得當年自己報志愿時的一臉迷茫，僅憑借學校名字是否好聽及所在地就選擇了自己的大學，對于自己所選擇的專業(yè)和未來就業(yè)前景沒有太多的規(guī)劃。如今，互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達，人們或許信息的途徑多了很多，想必對...;

...，行動計劃針對3D打印+創(chuàng)新教育給出了明確指導，“實施學校增材制造技術(shù)普及工程，鼓勵增材制造技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣，配置增材制造設備及教學軟件，開設增材制造知識培訓課程，建立增材制造實驗室，培養(yǎng)學生創(chuàng)新設計...;

...大學第十八屆研究生支教團考察團與西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學校文化藝術(shù)部(美工部)座談會交流，他專門介紹了3D技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應用，那時學校就產(chǎn)生了引進3D技術(shù)的構(gòu)想。2016年8月，赴青海進行支教時，他便開始進行3D設備的...;

...題，筆者依然記得當年自己報志愿時的一臉迷茫，僅憑借學校名字是否好聽及所在地就選擇了自己的大學，對于自己所選擇的專業(yè)和未來就業(yè)前景沒有太多的規(guī)劃。如今，互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達，人們或許信息的途徑多了很多，想必對...;

...新教育又添新抓手。據(jù)了解，3D打印技術(shù)大規(guī)模進入中小學校園，我市走在了全國的前列。    據(jù)了解，2016年秋季學期伊始，我市為110所中小學校配備了總計3000臺的3D打印機以及耗材，為3D打印這項新的創(chuàng)新教育活動的...;