伴隨著科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，3D打印行業(yè)已然進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)高速發(fā)展的時(shí)期。今年雖然才剛剛過半，但3D打印領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)了許多值得稱道的好消息，比如一些國際巨頭公司陸續(xù)開始加入3D打印行業(yè)，與醫(yī)療相關(guān)的3D打印技術(shù)頻現(xiàn)新突破，以及普通消費(fèi)者對(duì)于3D打印的關(guān)注和需求日漸增長等等，這些都促進(jìn)著整個(gè)3D打印市場(chǎng)正穩(wěn)步、堅(jiān)定的走向成熟.。

而與此同時(shí)，3D打印市場(chǎng)人才稀缺的短板也逐漸顯露出來，各國政府和教育機(jī)構(gòu)顯然也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，紛紛出臺(tái)了相應(yīng)制度和政策來加大力度培養(yǎng)3D打印相關(guān)人才。作為人才培養(yǎng)和輸出中重要的一環(huán)，我國不少大學(xué)正在進(jìn)行3D打印人才教育的探索，而其中校企合作是目前最受關(guān)注也最有效最可靠的嘗試。

打印派作為國內(nèi)知名的集3D打印服務(wù)、3D模型設(shè)計(jì)、3D打印機(jī)器耗材銷售為一體的全流程3D打印平臺(tái)，對(duì)3D打印人才培養(yǎng)的校企合作模式深感好奇，本著求知主義精神，打印派小編特意就校企合作的3D打印人才培養(yǎng)模式在線采訪了閩南理工大學(xué)的鄭老師，以下為部分采訪內(nèi)容：

打印派：您好，請(qǐng)問您是如何知道打印派（m.teenpicscenter.com）這個(gè)平臺(tái)的？

鄭老師：作為一名3D打印行業(yè)的從業(yè)人員，我一直有關(guān)注一些本行業(yè)內(nèi)的相關(guān)網(wǎng)站，打印派是其中之一，我也是打印派注冊(cè)用戶。近來我們學(xué)校有校企合作的意向，我本人想就此模式與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行探討，了解到打印派云平臺(tái)的定位和擁有全3D打印全流程的資源這兩大特色與我們想努力的方向是一致的，并且打印派在此領(lǐng)域內(nèi)做得比較新穎、出色，所以想再進(jìn)一步了解，看能否有機(jī)會(huì)深入合作。

打印派：請(qǐng)問貴校怎么看待3D打印人才培養(yǎng)的校企合作模式？

鄭老師：校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。發(fā)展至今已經(jīng)成為一種成熟且有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，它解決了此前飽受詬病的大學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)脫節(jié)的問題，真正做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌的培養(yǎng)人才，還具有時(shí)間較短，成效較快的優(yōu)勢(shì)。而3D打印行業(yè)目前正面臨著急迫的人才短缺問題，校企合作這種理論與實(shí)踐并重的模式無疑是解決這個(gè)問題的一個(gè)好手段。

打印派：貴校希望建立的校企合作模式有哪些具體特點(diǎn)？

鄭老師：主要有三點(diǎn)：

第一、我們所希望建立的校企合作模式是校企協(xié)作共同培養(yǎng)學(xué)生，3D打印基礎(chǔ)知識(shí)由學(xué)校來負(fù)責(zé)，而關(guān)于專業(yè)技能專業(yè)課則由企業(yè)來負(fù)責(zé)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，畢業(yè)就可以直接進(jìn)入企業(yè)，大大的縮短了3D打印人才的培養(yǎng)時(shí)間。

第二、組建專業(yè)班級(jí)，大一新生就確立做3D打印服務(wù)工作的，這方面，校企共同探討確立的課程，確保人才的專業(yè)性和可用性。

第三、學(xué)生在校期間，安排實(shí)踐，使用3D設(shè)備生產(chǎn)，維修，3D模型建立，3D參數(shù)調(diào)試等，再加上企業(yè)實(shí)踐，確保學(xué)生的動(dòng)手能力和以后參與工作能夠快速投入工作崗位中的專業(yè)能力。

打印派：參與校企合作模式的學(xué)生是否必須進(jìn)入合作企業(yè)工作？

鄭老師：不會(huì)強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)入合作企業(yè)，會(huì)根據(jù)學(xué)生意愿來，他們有自主選擇工作的權(quán)利。我們培養(yǎng)出來的學(xué)生未來的就業(yè)方向主要有三個(gè)：創(chuàng)業(yè)（在打印派，類似淘寶平臺(tái)的形式開店創(chuàng)業(yè)）、進(jìn)入企業(yè)去工作（機(jī)械設(shè)計(jì)、電路板設(shè)計(jì)）、進(jìn)入服務(wù)單位（模型設(shè)計(jì)、修模）等。

打印派：作為一名3D打印領(lǐng)域的專業(yè)人士，您對(duì)于未來3D打印云服務(wù)的商業(yè)模式有什么看法？

鄭老師：未來各行各業(yè)發(fā)展的都離不開互聯(lián)網(wǎng)，云服務(wù)又是互聯(lián)網(wǎng)中的一個(gè)大趨勢(shì)，對(duì)與3D打印行業(yè)的云服務(wù)商業(yè)模式，我們學(xué)校的相關(guān)專家也進(jìn)行過探討，并一致認(rèn)為整合3D打印行業(yè)資源實(shí)現(xiàn)云服務(wù)將是未來的3D打印企業(yè)的發(fā)展方向，這是符合市場(chǎng)需求的。而我們也希望能夠找到一家專業(yè)的資源相對(duì)較多的線上云服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行合作，聯(lián)合培養(yǎng)人才，輸出人才。

如今普通消費(fèi)者對(duì)于3D打印的市場(chǎng)需求正在快速增長，預(yù)計(jì)到2020年的3D打印市場(chǎng)的整體銷售額更是會(huì)超過210億美元。暴漲的需求也就意味著需要大量的人才供應(yīng)，尤其是對(duì)于3D打印這個(gè)新興行業(yè)來說，人才問題更是關(guān)鍵，沒有人才很可能會(huì)拖慢其發(fā)展進(jìn)程。

打印派衷心希望未來能有越來越多的大學(xué)開設(shè)3D打印專業(yè)，而打印派也會(huì)為我國3D打印行業(yè)發(fā)展和推廣貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

最后，若廣東、福建地區(qū)的3D打印相關(guān)企業(yè)有興趣參與到校企合作中來，請(qǐng)聯(lián)系：

閩南理工學(xué)院

材料成型教研室主任-鄭老師

聯(lián)系電話：136-2605-9923

閩南理工學(xué)院簡(jiǎn)介：

閩南理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的以工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科，具有獨(dú)立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通本科高等學(xué)校。是福建省唯一一所從?？粕駷楸究频钠胀ǜ叩葘W(xué)校，曾獲省級(jí)“第十屆文明學(xué)校”稱號(hào)。