...聯(lián)合多方資源實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，采取政府、企業(yè)、學校相結合，多層次培養(yǎng)3D打印創(chuàng)新人才和實用人才，快速形成具有規(guī)模效應和聚集效應的3D打印人才隊伍。壓軸大會 指引聯(lián)盟工作發(fā)展新重點、新方向作為壓軸大會，國...;

...隊目前共20多人，其中技術團隊包括來自于交大、復旦等學校多名博士碩士，以及多年經(jīng)驗的機械、電子與軟件工程師。冪方科技創(chuàng)始人藍河，2008年畢業(yè)于英國帝國理工學院化學系，2010年進入英國曼切斯特大學讀材料化學博士...;

...能影響客戶當前習慣場景的改變。除了向高校院所、職業(yè)學校和“雙創(chuàng)”基地提供電子電路打印機標準設備及創(chuàng)新課程外，團隊主要依靠展會等來接觸電子制造行業(yè)客戶，為其提供印刷電子解決方案。比如，在電磁屏蔽領域，液...;

...可以進行3D打印。在佐治亞州肯尼索州立大學的機械工程學校，工程師們開發(fā)了一種眼鏡，在各種眼科手術過程中可以將眼瞼和睫毛固定住。該機制旨在最大限度地減少患者在進行手術時的眼部疼痛，并允許外科醫(yī)生在患者身上...;

...來改進他們的制造基地，還要教授STEAM教育。世界各地的學校已經(jīng)正在進行此項教育，3D打印正在被用來向所有年齡的學生教授歷史、建筑、工程、科學、數(shù)學和藝術?！巴该魉颉蔽业摹八颉闭f這些事情將會發(fā)生，或?qū)?..;

...影響到3D打印的使用機會和頻率。3D打印教育需要政府、學校、企業(yè)三方面合作推動。如今美國將3D打印教育擺在戰(zhàn)略高度進行布局，而中國尚欠缺成熟的模式。您認為中國的3D打印教育有哪些可以借鑒西方國家的地方？我個人認...;

...），并將其作為嚴格的制造解決方案。我們將繼續(xù)受益于學校和專業(yè)組織中3D打印教育的增長。3D打印和支持它的創(chuàng)新軟件為更復雜的特定功能部件提供了真實的機會，同時減少了重量、零件數(shù)量、裝配步驟和生產(chǎn)時間。DFAM的最...;

...利亞國立大學搞開放日活動，邀請了很多當?shù)氐男W生來學校參觀最新的科研成果，當孩子們看到這個3D打印出來的可以拆卸拼裝的盾皮魚化石模型時都非常驚訝。他們驚喜的眼光給了盧靜很深的觸動。她表示，目前她已經(jīng)就如...;

...（義肢）創(chuàng)始人——Oliver。這個全部由高中畢業(yè)生和國際學校學生組成的公益團體，正在通過3D打印為那些折翼的天使免費提供義肢，用他們年輕的力量幫助更多的人。對公益的堅持，從零開始運用3D打印做公益我曾問Oliver為什...;

...以上。為了保存和傳承雕金技藝，他受邀每月到工藝專門學校進行一次講座。原制作所雖然保持傳統(tǒng)技法生產(chǎn)，但在產(chǎn)品上卻囊括古今，不僅打造佛像、佛壇等傳統(tǒng)產(chǎn)品，也制作卡通人物等各種現(xiàn)代工藝品。高岡市政府工作人員...;

...三維為例，今年上半年，該公司在云南、浙江等地的中小學校，大力推廣3D打印，同時上線“3D課”，全力構建3D打印創(chuàng)意教學生態(tài)系統(tǒng)?？梢哉f，從原先只在實驗室和工業(yè)制造中出現(xiàn)，到如今的3D照相館、家用3D打印機等，3D打印...;

...目前國內(nèi)3D打印的市場主要分為四大類：大眾消費群體、學校事業(yè)單位招標、工業(yè)類需求和醫(yī)療市場。其中，桌面FDM機器組裝實際用途有限、客戶需求也逐漸趨于飽和，而工業(yè)類市場比較看中實際的成型產(chǎn)品效果和經(jīng)濟性，這塊...;

...儀式暨項目推進大會的召開，標志著增材院與各個企業(yè)、學校、研究院的全面合作真正拉開了序幕，標志著合作將加入新的發(fā)展階段?！蓖鯉熋癖硎荆窈笤霾脑号c各簽約單位在市場運作、產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新、信息化建設、客戶服...;

...更加環(huán)保，在加熱時不會發(fā)出有毒氣體，也更適合進入到學校教育領域。不管是ABS還是PLA或者其他的熱熔擠出材料，可以發(fā)現(xiàn)一個明顯的趨勢是材料變得更加復合化了，而些技術的背后都來自市場需求的推動。一、PolySmooth 長絲...;

...的穩(wěn)步增長。在教育創(chuàng)意消費領域，公司通過為廣大中小學校及高等院校提供3D 打印創(chuàng)新教室及實驗中心的綜合解決方案模式，以及與社會多方進行合作組建3D 打印創(chuàng)新體驗中心，加快教育消費領域3D 打印業(yè)務發(fā)展。在生物醫(yī)藥...;

...發(fā)、定制化的3D打印服務以外，天秦三維還與近80所中小學校、青少年活動中心合作，向孩子們提供3D打印培訓和體驗服務?！澳壳拔覀兊?D打印技術，在產(chǎn)品前期設計、定制服務和教育等方面應用比較多?！眲⒓呀榻B說，如果從...;

...終于將光纖激光應用到了3D打印設備上，楊教授也獲得了學校學科建設的經(jīng)費支持，購買了當時售價40多萬的200W光纖激光器，開發(fā)出了以光纖激光為光源的金屬3D打印設備。目前，楊教授的團隊在關鍵性的鋪粉結構上擁有十多項...;

...己的企業(yè)能夠在技術核心上邁進一步，李廣生經(jīng)常和一些學校、科研院所來交流，希望能在3D打印工藝上繼續(xù)建立自己的核心優(yōu)勢。2017年，北京工業(yè)大學設立了3D打印專業(yè)的碩士和博士學位，這對于求才若渴的3D打印企業(yè)來說是...;

...模型設計、玩具、3D人像、DIY制作等方面，適合家用以及學校、工業(yè)設計、建筑師、機械設計、文化創(chuàng)意等從業(yè)人員使用。公司擬3000萬元投資設立全資子公司，業(yè)務范圍包括數(shù)字化加工設備（包含3d打印設備和激光加工設備）等...;