...趣，”CEO Simon Shen說(shuō)?！靶碌膁a Vinci miniMaker不僅價(jià)格適合學(xué)校和家庭，而且對(duì)于下一代工程師、設(shè)計(jì)師和創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，有助于鼓勵(lì)、擴(kuò)大和形成他們的認(rèn)知能力?！迸c此同時(shí)，它的開(kāi)發(fā)人員還加入了一些教育功能，用于激發(fā)創(chuàng)造...;

...領(lǐng)域的想法，則還要向前追溯到2013 年。那時(shí)，周教授在學(xué)校組織的一次會(huì)議上聽(tīng)同事說(shuō)到，我國(guó)的農(nóng)機(jī)裝備造價(jià)高昂，工藝復(fù)雜，不能很好的滿足我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。同事的話給長(zhǎng)期從事3D打印研究工作的周教授提了個(gè)醒—...;

...有必要采取措施來(lái)使她重新行走。因此，在Sue Prince以及學(xué)校圖書(shū)館媒體專家的指導(dǎo)下，他們準(zhǔn)備找到一個(gè)合適的解決方案。為了能有更成熟的技術(shù)并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，Mystic中學(xué)聯(lián)手ACT集團(tuán)，研究更加合理的設(shè)計(jì)以及更好的使用...;

...的一次為期11天的機(jī)器人工作坊，是在香港建筑協(xié)會(huì)參觀學(xué)校舉辦的，并得到了MakeBlock的贊助。參加工作坊的學(xué)生會(huì)學(xué)到關(guān)于CNC控制理論、機(jī)器人技術(shù)和3D打印的知識(shí)。在工作坊期間，他們能夠使用這臺(tái)糖3D打印機(jī)創(chuàng)建雕塑。在Vic...;

...真題真做，推廣項(xiàng)目化培養(yǎng)模式；教師進(jìn)入企業(yè)，企業(yè)為學(xué)校培養(yǎng)師資隊(duì)伍；校企合作共同構(gòu)建應(yīng)用型課程體系。2月1日，調(diào)研組赴南京增材制造研究院進(jìn)行調(diào)研，受到了南京增材制造研究院?jiǎn)毯Ｑ嘀魅蔚挠H切接待，喬主任詳細(xì)...;

...麻煩。該3D打印機(jī)的緊湊型結(jié)構(gòu)決定了其主要用于企業(yè)和學(xué)校。另外，該3D打印機(jī)還配備了0.6毫米噴嘴，可提供快速但仍然高精度的3D打印。如果使用BigRep的PRO-HT高溫3D打印絲，則打印效果達(dá)到最佳，而且該系統(tǒng)還能夠以300微米的...;

...大周書(shū)記鼓勵(lì)同學(xué)們要有創(chuàng)新精神，敢于挑戰(zhàn)，要利用好學(xué)校搭建的這種校企合作平臺(tái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，并對(duì)3D打印技術(shù)及實(shí)驗(yàn)班給予了充分肯定?！靶v會(huì)”由武漢惠通名匠智能科技有限公司總經(jīng)理谷岳做了主旨講解，谷岳總...;

...，他們與許多不同的教育者進(jìn)行了交談。他們拜訪了4所學(xué)校，與30到50名教師進(jìn)行了互動(dòng)。這些老師成為MakerBot的核心團(tuán)隊(duì)，和MakerBot一起來(lái)為T(mén)hingiverse Education制作教案。老師們提交教案后，MakerBot會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行審查。在過(guò)去，Thin...;

...了解Sunmile 3D。除了專業(yè)精良的設(shè)備，Sunmile 3D更致力于為學(xué)校量身定制3D打印科技一體化的綜合教育解決方案，并賦予完善的教程體系，全力支持青少年創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)，致力于中國(guó)青少年3D打印市場(chǎng)的培育。相信在未來(lái)的3D打印創(chuàng)客教...;

...。這種即插即用模式的幾個(gè)關(guān)鍵安全特性使其成為家庭和學(xué)校的理想選擇。全系統(tǒng)外殼以及在開(kāi)始3D打印過(guò)程之前確保門(mén)已關(guān)閉的傳感器（可輕松停用和重新激活）可防止操作中的傷害和灼傷。新型號(hào)還引入了前沿的自動(dòng)校準(zhǔn)功...;

...無(wú)限三維(青島)打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、青島高新區(qū)3D打印學(xué)校聯(lián)合世界名校謝菲爾德大學(xué)，今年開(kāi)始招收全球首個(gè)3D打印與智能制造方向碩士、博士研究生。2016年11月，謝菲爾德大學(xué)與無(wú)限三維共同發(fā)起成立(授課型)增材制造與智...;

...3D打印技術(shù)的突破性發(fā)展，以及3D打印技術(shù)將如何應(yīng)用在學(xué)校、廚房、醫(yī)院等場(chǎng)所的。并預(yù)測(cè)，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們可以用電腦把自己想要的東西設(shè)計(jì)出來(lái)，然后進(jìn)行三維打印。它將給材料科學(xué)、生物科學(xué)帶來(lái)翻天覆地的變化，...;

...更多人了解3D打印，激活創(chuàng)新思維，先臨科技與重慶部分學(xué)校進(jìn)行合作，根據(jù)學(xué)生年齡層教授相適宜的3D建模等相關(guān)課程，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱男闹械钠嫠济钕胱優(yōu)閷?shí)物?！拔覀冞€組織了一些‘科技旅游’，邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)到中心...;

...升教育國(guó)際化水平和服務(wù)共建“一帶一路”能力。艮山中學(xué)校長(zhǎng)朱林春認(rèn)為，對(duì)于3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，只有讓技術(shù)更好地為教育服務(wù)、構(gòu)筑創(chuàng)新校園才能更好地實(shí)現(xiàn)?！皩W(xué)校的3D考古社在這方面做出了有益的嘗試，3D打印作...;

...，提高了首飾制造的效率。3D應(yīng)用于教學(xué)教育創(chuàng)客教育在學(xué)校的教學(xué)中也越來(lái)越受到推崇，也是我們現(xiàn)在致力在推進(jìn)的事。在我們與多位老師用戶的接觸中得知，3D打印在教學(xué)上的應(yīng)用與創(chuàng)新，確實(shí)有效地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)...;

...2016年11月，教育部部長(zhǎng)陳寶生曾公開(kāi)呼吁：應(yīng)該向全國(guó)的學(xué)校推廣3D打印技術(shù)。3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)落地廈門(mén)，我們的夢(mèng)想就此啟航。據(jù)了解，到目前為止，先臨三維已開(kāi)設(shè)有11家3D打印體驗(yàn)中心——“3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)”。No.1 全國(guó)旗艦中心地址...;

...”來(lái)說(shuō)，是一件好事兒。 Doran回憶道：“我來(lái)自一個(gè)女子學(xué)校，我們從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)電腦或技術(shù)設(shè)計(jì)，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)如何在大學(xué)里設(shè)計(jì)和制作數(shù)碼模型的時(shí)候，我就被迷住了。我喜歡學(xué)習(xí)新的材料和實(shí)踐，包括物理和數(shù)碼，是...;

...計(jì)和使用建模軟件。而有3D打印需求的工業(yè)設(shè)計(jì)類公司和學(xué)校則需要尋找適合他們、提供精準(zhǔn)打印的3D打印機(jī)或打印服務(wù)?！睘橛脩舳ㄖ?D打印服務(wù)，成了宋闖創(chuàng)業(yè)的初衷。2014年，宋闖找到有多年3D打印行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的合伙人，成...;

...并幫助其為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備的重要組成部分?！拔覀儗W(xué)校非常重視 3D 打印技術(shù)，在這里，5 歲的孩子就已經(jīng)在使用 MakerBot PrintShop? 等工具來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)”，佛羅里達(dá)州邁阿密 Gulliver 中學(xué)科學(xué)與工程系系主任 Yolanda Valencia 指出...;

...的假肢，孩子們感覺(jué)更被接受。 一個(gè)缺少肢體的孩子在學(xué)校被嘲笑或欺負(fù)是一個(gè)容易的目標(biāo)。 通過(guò)一個(gè)特殊的超級(jí)英雄假肢，它被轉(zhuǎn)換成一個(gè)引起驕傲和欽佩的對(duì)象。 這些孩子成為即時(shí)超級(jí)明星?！边@不僅僅是假肢本身正在產(chǎn)...;