...到愧疚?！弊源艘院?，歐琦輝決心要學(xué)習(xí)獅扎。在鐵軍小學(xué)校長(zhǎng)曾中文的鼓勵(lì)和幫助下，歐琦輝終于在2012年成為了黎偉師傅的首位徒弟。2013年，在學(xué)校實(shí)習(xí)的一位美術(shù)老師被歐琦輝的熱情感染，成為黎偉師傅第二個(gè)徒弟。目前...;

...消費(fèi)類(lèi)3D打印機(jī)市場(chǎng)發(fā)展迅速，3D打印機(jī)產(chǎn)品已逐步走入學(xué)校、辦公室乃至家庭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，江蘇省現(xiàn)有消費(fèi)類(lèi)3D打印機(jī)生產(chǎn)企業(yè)、代理企業(yè)近20家，廠家數(shù)約占全國(guó)的10%。針對(duì)消費(fèi)者關(guān)注的消費(fèi)類(lèi)3D打印機(jī)產(chǎn)品及其質(zhì)量安全、電磁...;

...系列研究領(lǐng)域獲得大約2000萬(wàn)美元的項(xiàng)目贊助。然而，該學(xué)校的教師們希望能夠進(jìn)一步加大投入從而能夠在3D打印、 5G寬帶和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域獲得顯著成果?！拔覀冋谥铝τ趲讉€(gè)大項(xiàng)目，每個(gè)研發(fā)投資在2千萬(wàn)盧比到3億盧（約合人民...;

...家系列，以求教育方式的創(chuàng)新以及創(chuàng)客教育能普及更多的學(xué)校。未來(lái)，3D打印將讓教育行業(yè)更加的神采飛揚(yáng)，我們期待未來(lái)能通過(guò)這樣的方式培養(yǎng)出越來(lái)越多的創(chuàng)新人才。;

...種類(lèi)型的耗材生產(chǎn)線得到客戶一致的充分肯定！針對(duì)一些學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)或者部分企業(yè)的特殊使用需求，松湖研發(fā)了小批量耗材生產(chǎn)線，解決用戶在場(chǎng)地、配套設(shè)施等方面的困難，同時(shí)減輕用戶的資金壓力、研發(fā)成本。 松湖...;

...例，也是武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)教學(xué)理念的一個(gè)縮影。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，教育的規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律說(shuō)明，必須讓學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中做”。這就決定了職業(yè)教育必須讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過(guò)程，培養(yǎng)的學(xué)生接企...;

...之一，馬里蘭大學(xué)的MakerBot創(chuàng)新中心經(jīng)常會(huì)受到來(lái)自整個(gè)學(xué)校和附近社區(qū)的大量特別的要求。迄今為止，他們已經(jīng)根據(jù)這些要求打印出了各種東西，從機(jī)械模型、到支架夾具，甚至包括母親節(jié)的禮物和手指等。等一等，是手指嗎...;

...可謂“底蘊(yùn)深厚”。杭十一中是國(guó)內(nèi)第一家將博物院引入學(xué)校的單位。3D打印作為一種顛覆性創(chuàng)新技術(shù)，在醫(yī)療、建筑、電子等多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。近日，杭十一中另辟蹊徑成立了3D考古社，將古老的良渚文明通過(guò)現(xiàn)代3D打印...;

...到目前所學(xué)習(xí)的東西。因此，一些已經(jīng)配備有3D打印機(jī)的學(xué)校則可以再引入3D熱成型技術(shù)，以更好地完成教學(xué)”。該公司負(fù)責(zé)人說(shuō)。事實(shí)上，像PETG和HIPS這類(lèi)的熱塑性材料是可以用于食品模具生產(chǎn)的。因此，或許未來(lái)我們能夠看到...;

...獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，“柱坐標(biāo)陶瓷3D打印機(jī)”榮獲“第8屆高等學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”一等獎(jiǎng)，“彩色粘土3D打印機(jī)”榮獲“第13屆中國(guó)青少年創(chuàng)造力大賽”金獎(jiǎng)?！扒靶┤兆?，‘彩色粘土3D打印機(jī)’在參加‘第13屆中國(guó)青少年...;

...和邏輯推理。然而，上個(gè)月出現(xiàn)的一個(gè)報(bào)告顯示，87％的學(xué)校必須限制學(xué)生使用3D打印技術(shù)，缺乏指導(dǎo)、材料資源或管理訪問(wèn)的能力是主要原因。在高等教育層面，需要更專(zhuān)業(yè)的課程來(lái)教授學(xué)生使用3D打印所需的工程和設(shè)計(jì)技能，...;

...第一次將創(chuàng)客教育寫(xiě)進(jìn)了教育五年規(guī)劃中，為創(chuàng)客活動(dòng)在學(xué)校順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)和政策上的保證。 與“創(chuàng)客教育”相關(guān)的理念研究、課程設(shè)置、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等逐漸進(jìn)入各地中小學(xué)課堂?！皠?chuàng)客教育”已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革、...;

... 近80％的學(xué)生在大學(xué)期間至少換了一次專(zhuān)業(yè)，即使這樣在學(xué)校多花一點(diǎn)時(shí)間，如果你找到一個(gè)更適合你需要的新方向，這也是非常值得的。密歇根大學(xué)迪爾伯恩分校最近畢業(yè)的維多利亞·西爾斯（Victoria Sears），在她決定在大二...;

...始將3D打印技術(shù)應(yīng)用于不同的工業(yè)領(lǐng)域。2013年，周惠興在學(xué)校組織的一次會(huì)議上聽(tīng)同事說(shuō)到，我國(guó)的農(nóng)機(jī)裝備造價(jià)高昂，工藝復(fù)雜，不能很好的滿足我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。同事的話給長(zhǎng)期從事3D打印研究工作的周惠興提了個(gè)醒—...;

...具工廠，裝修成本也大大降低。在教育領(lǐng)域，越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的動(dòng)腦、動(dòng)手相結(jié)合的能力。而剪紙、捏陶土等簡(jiǎn)單的手工難以表達(dá)孩子們腦袋里的天馬行空，其作品也不能長(zhǎng)時(shí)間保留。而3D打印機(jī)的出現(xiàn)正好...;

...研究院的研發(fā)人員之一?！按髮W(xué)階段，我的前兩年時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，后面一年多就來(lái)到這里實(shí)踐學(xué)習(xí)。”他說(shuō)，同學(xué)們通過(guò)這種院校交流、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，不僅掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！拔?..;

...機(jī)兩大系列，共計(jì)二十多款產(chǎn)品，充分滿足個(gè)人，家庭，學(xué)校，企業(yè)等不同用戶的需求。在此次展會(huì)中展示了云智能3D打印機(jī)CR-2020、高精度DLP 光固化3D打印機(jī)DP-001、以及未公開(kāi)亮相的生物打印機(jī)等多款自主研發(fā)的產(chǎn)品，憑借...;

...型的，但它仍然令人印象深刻。Cornelia Kuglmeier是一個(gè)德國(guó)學(xué)校的老師，今年早些時(shí)候她負(fù)責(zé)了用3Doodler PRO對(duì)高迪的圣家族大教堂進(jìn)行復(fù)制。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的辛勤工作，最終她完成了這件作品。Kuglmeier聲稱(chēng)她喜歡挑戰(zhàn)，她深入了解了...;

...，并將促進(jìn)渝北3D打印產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)渝北區(qū)乃至重慶市學(xué)校及社區(qū)3D打印知識(shí)普及。據(jù)悉，重慶駐廣東辦事處主任陳小南出席并致辭，渝北區(qū)副區(qū)長(zhǎng)唐密、以及區(qū)經(jīng)信委、區(qū)人社局、區(qū)科委、區(qū)教委、臨空開(kāi)發(fā)投資集團(tuán)、臨空...;

...eam科創(chuàng)教育體系中的新型思迪姆課程體系是為了解決目前學(xué)校老師教學(xué)任務(wù)重沒(méi)有更多精力放到課外課程中、3D打印教學(xué)難度高、3D打印教育行業(yè)推進(jìn)困難等幾個(gè)重點(diǎn)方面問(wèn)題。具體這個(gè)課程能否真正得到教育行業(yè)的認(rèn)可，我們...;