...、3D One專業(yè)教育設計軟件、3DTALK品牌三維硬件體系(包含3D打印機及三維掃描儀)、惠普智能硬件體系及偉仕佳杰教育配套設施。3DTALK Steam科創(chuàng)教育體系的突出優(yōu)勢除了其優(yōu)質(zhì)的軟、硬件配套設施外，其推出的思迪姆課程體系，在...;

近日，西安市3D打印教學試點工作推進會在西安交大附小召開，目前，部分試點學校的3D打印校本課程已經(jīng)申報陜西省十三五教育技術規(guī)劃課題，并開設了3D打印課程。去年5月，西安市教育局決定在全市中小學、幼兒園開展3D打印...;

從目前看，國內(nèi)3D打印教育推廣尚缺成熟模式，3D打印技能的開展，與教學使用相輔相成、相互促進。3D打印進入校園一方面能夠讓學生體會更為直觀、更為理性的認知學習方法，在添加學習興趣的一起提高教學效果；另一方面學...;

3D打印、虛擬現(xiàn)實（VR）等新技術、新裝備已經(jīng)成為新時期國家課程改革、教育信息化和裝備的工作重要抓手。為進一步推動 3D打印技術與學科教學的深度融合，促進 3D 教學、教研和校園創(chuàng)客活動等工作有序開展，加強 3D 教育與...;

6月12—14日，亳州幼師在科技樓舉行3D打印技術培訓活動。安徽科學技術學院的專業(yè)講師為亳州幼師10多位計算機、美術等專業(yè)的老師進行了培訓，內(nèi)容包括CATIA三維軟件繪圖、案例、拋光、上色等3D打印技術。培訓中，他們詳細...;

...解決方案。課程體系與教學資源整合3DTALK課程體系是以3D打印、智能硬件和編程為主線，以創(chuàng)新思維、設計思維貫穿課程教學進程，將創(chuàng)新的教學工具、教學手段及教學目標有機整合，形成系統(tǒng)科學的課程體系。并且為課程定制...;

3D打印之所以對教育有著積極影響的原因在于互動式教學，互動式教學的說法由教育機構使用的數(shù)字技術和虛擬交互系統(tǒng)演化而來，代替了傳統(tǒng)的教學工具如粉筆，黑板和紙張等教室內(nèi)出現(xiàn)的工具。此外，交互式教學也包括了室...;

對于打印，一般人還停留在傳統(tǒng)墨水和紙張組成的普通打印上，而在濱州市高級技工學校的3D打印創(chuàng)新實訓室內(nèi)，記者被眼前的一幕驚呆了：可愛的杯子、小碗、地球儀，科技感十足的機械手臂、智能循軌小車，還有“高科技” ...;

...形表達能力、創(chuàng)新能力等等。相較于傳統(tǒng)的建模工藝，3D打印技術無論是制作周期、還是材料等都具有絕對的優(yōu)勢，特別是符合學校了解三維零件圖形的要求。絕大多數(shù)的高一新生在剛開始學習機械制圖時腦海中的想象力幾乎為...;

3D打印技術的偉大之處在于，它不僅是一項重要的技能，還是一個有價值的工具。例如，在醫(yī)學應用中，醫(yī)生通過學習掌握3D打印技術知識，從而在手術操作前，制定了詳細的解決方案，讓醫(yī)生和患者都能更安心。3D打印能夠創(chuàng)造...;

...日，由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心組織成立的"3D打印技術教育教學應用協(xié)同創(chuàng)新中心"，在沈陽、武漢、成都、深圳、江門、廣州、南京、蘭州等地，對3D打印(VR、AR)技術在教育教學中的應用現(xiàn)狀進行了專項調(diào)研。通...;

...天寧區(qū)在已有的創(chuàng)客教育基礎上，利用數(shù)字化3D設計與3D打印技術，到2020年建成“3D打印教學實驗區(qū)”?！　〈蛟?D打印教學實驗區(qū)，首先為每一個學校建設創(chuàng)客空間。據(jù)了解，教育部門將在原來簡易創(chuàng)客空間的基礎上，配置數(shù)字...;

...些教具的準備往往費時費力，效果卻不理想。現(xiàn)在有了3D打印技術，教師可以很方便地給學生打印出所需的幾何體，根據(jù)需要實際切割 或做其他的變化，這樣的教學真是事半功倍，一下子就破解了問題的難點。  如，初中...;

隨著3D創(chuàng)意課成為中小學的創(chuàng)客教育的重要環(huán)節(jié)，3D打印教具也成為許多老師選擇——通過3D設計，可以讓傳統(tǒng)教具有新的改進，并且進行3D打印、制作，可以擺脫傳統(tǒng)教具缺乏互動的問題。但是許多老師會發(fā)現(xiàn)，3D打印教具最后...;

經(jīng)過四個月的準備，全新的上海科技館“3D打印創(chuàng)客空間”展區(qū)馬上要開館了。其實，上海科技館早在2013年就已建設并開放了“3D打印世界”展廳，包括三維掃描區(qū)、3D互動建模區(qū)、3D打印體驗區(qū)和3D打印產(chǎn)品陳列區(qū)4個區(qū)域，當時...;

5月15日，蘭州交通大學與甘肅伯驪江3D打印科技有限公司簽約設立的“蘭州交通大學藝術設計學院教學實習基地”正式揭牌，標志著雙方的合作邁出了實質(zhì)性的步伐。據(jù)悉，雙方將實施“校企合作”戰(zhàn)略，在人才培養(yǎng)、3D打印實...;

近年來，3D打印等信息化技術逐漸進入學校，給中小學的課堂教學帶來了新鮮的活力。圖1為學生們正全神貫注地設計圖案，樂在其中。圖2為南京馬府街小學學生用3D打印機打印出的餅干模具。;

3D打印在教育中的應用對我們每個學習階段都是有巨大意義的，在教學活動中至少體現(xiàn)著四個方面的優(yōu)勢：捕捉學生的興趣；在課堂上激發(fā)師生的互動；對復雜抽象的概念變成可觸摸的實物，幫助理解；通過制作3D模型進行實踐...;

學校教學一般用桌面級的3D打印機就可以,有了3D打印機，教師可以打印出課程相關模型，加深學生的理解，平時那些枯燥的概念也會變的有趣。通過3D打印技術，學生能夠打印虛擬模型來解決實際問題。教師在設計研發(fā)階段對學...;

...，從一線城市到縣級中小學生，終于都能夠親身接觸到3D打印這一新興科技。2017年10月27日，據(jù)悉，由浙江省衢州市常山縣教育局主辦，浙江富瑞三維承辦的創(chuàng)客教育（3D打?。┈F(xiàn)場會在美麗的三衢山腳下宋畈小學舉行，常山縣小...;