...業(yè)院?？萍紕?chuàng)意大賽或教育有關(guān)的展會(huì)，并為3D打印走進(jìn)校園制作了一系列課程培訓(xùn)方案。例如弘瑞3D打印助力“2017中美青年創(chuàng)客大賽”、弘瑞亮相72屆教育裝備展等。本周末，也就是6月24日，弘瑞又將于青島助力全國中等職業(yè)...;

...下來協(xié)會(huì)將繼續(xù)加大和學(xué)校的合作，讓3D打印走進(jìn)更多的校園。華僑小學(xué)校方也已安排下周開始開展3D打印興趣班的教學(xué)培訓(xùn)，屆時(shí)會(huì)有越來越多的小創(chuàng)客從這起步！;

...生素質(zhì)實(shí)現(xiàn)虛擬世界與實(shí)體世界的有機(jī)結(jié)合，3D打印機(jī)進(jìn)校園將使得學(xué)生在創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力上得到訓(xùn)練，將學(xué)生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，將極大發(fā)展學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)方式的變革。2、顛覆傳統(tǒng)3D...;

...成本。另外極光爾沃和一些中小學(xué)合作，讓3D打印機(jī)進(jìn)入校園，建立3D打印實(shí)驗(yàn)室，更好地幫助中小學(xué)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育。以往3D打印機(jī)的操作門檻較高，交互體驗(yàn)也不夠好，為了進(jìn)一步提高用戶體驗(yàn)度，可以和深智云開展合作，通過...;

...印技術(shù)能實(shí)現(xiàn)虛擬世界與實(shí)體世界的有機(jī)結(jié)合，3D打印進(jìn)校園可以將3D打印技術(shù)與現(xiàn)有教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)和拓展學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，將學(xué)生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從而推進(jìn)創(chuàng)新教育在各校生根開花。　　半天的培訓(xùn)雖然已經(jīng)...;

...印高科技的科普體驗(yàn)活動(dòng)。本次“無限三維青少年3D打印校園科普系列活動(dòng)”的100多支用來體驗(yàn)的打印筆由南京乾緯智能科技有限公司贊助;耗材由廣東銀禧科技股份有限公司贊助。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有青島太敬機(jī)器人有限公司帶來的六...;

...研究者就做了一個(gè)非常受歡迎的方案。他們的研究以大學(xué)校園的3D模型打印開始。根據(jù)地理位置將Twitter上的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ椭?，微博也可以通過話題或者時(shí)間段來描述。研究者繼續(xù)說道：“其他的形式可能包括把充滿活力的...;

3D打印能在短短幾年走進(jìn)校園，究其原因，最主要的是與雙方各自的需求有關(guān)：于學(xué)校而言，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體，同時(shí)能拓寬學(xué)生的就業(yè)面；于企業(yè)而言，會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的3D技術(shù)人才、3D打...;

...第二期培訓(xùn)活動(dòng)。通過建設(shè)一支創(chuàng)客教育師資隊(duì)伍，推進(jìn)校園創(chuàng)客教育，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。;

...們進(jìn)行實(shí)際操作，練習(xí)如何3D建模，如何將3D打印技術(shù)與校園創(chuàng)新教育融合，全體學(xué)員在培訓(xùn)中與培訓(xùn)講師積極互動(dòng)，收獲頗豐。;

...知事物的無限想象，讓看似“高冷”的技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)校園。來自濟(jì)南市歷下、高新、市直屬、歷城、商河、章丘等縣市區(qū)學(xué)校的近200名老師參加了本次活動(dòng)。;

...時(shí)隨地將想法繪制出來。其它的輔助手段，可以包括創(chuàng)建校園的3D打印社團(tuán)，讓孩子們形成圈子，在課后也愿意主動(dòng)去交流，再配合互聯(lián)網(wǎng)的各種互動(dòng)平臺(tái)，讓孩子們能展示自己的創(chuàng)意，與別人PK作品競(jìng)賽等等，從而形成良性循...;

...、北大、良渚博物院等單位，第一次把博物院引進(jìn)到中學(xué)校園。校長倪子元感嘆道：“杭州處在良渚文明的中心地帶，當(dāng)時(shí)的文明程度非常高，但作為杭州的中學(xué)生，對(duì)它的了解并不多，學(xué)校建設(shè)這個(gè)濃縮的博物院，就是要讓學(xué)...;

...且“高大上”的3D打印技術(shù)，已經(jīng)悄然走進(jìn)新市場(chǎng)小學(xué)的校園。“我們將3D打印搬到課堂上，讓同學(xué)親密接觸，就是要讓學(xué)生們觸摸到科學(xué)，讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在操作中得到培植。”校長宋愛梅說。“幾根細(xì)細(xì)...;