3D打印能在短短幾年走進(jìn)校園，究其原因，最主要的是與雙方各自的需求有關(guān)：于學(xué)校而言，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體，同時(shí)能拓寬學(xué)生的就業(yè)面；于企業(yè)而言，會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的3D技術(shù)人才、3D打印也能被更廣泛的傳承。3D打印的工作原理并不難，與傳統(tǒng)的打印機(jī)很相似，除建模外，打印機(jī)的操作也很簡單，因而學(xué)生在心理和能力上都較容易接受掌握，這就使3D打印與教育產(chǎn)生了更為緊密的關(guān)系。

3D打印在教育教學(xué)中的應(yīng)用很多，它縮小了現(xiàn)實(shí)和虛擬之間的距離，更加有助于學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，拿職業(yè)院校來說，建筑系的學(xué)生可以打印出自己設(shè)計(jì)的建筑實(shí)體模型、車輛工程的學(xué)生可以打印各種各樣的實(shí)體汽車部件等；而中小學(xué)的學(xué)生則可以將自己的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為真正的實(shí)物，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，而且能給學(xué)生帶來不可替代的成就感和滿足感。