4月30日下午，從新加坡2017第5屆國(guó)際3D打印大賽頒獎(jiǎng)典禮傳來(lái)喜訊，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)3D打印團(tuán)隊(duì)從來(lái)自世界各國(guó)的60多支代表隊(duì)中脫穎而出，憑借中國(guó)風(fēng)的作品“祥云鐘”捧回了大賽最高獎(jiǎng)。

據(jù)悉，新加坡國(guó)際3D打印大賽由位于南洋理工大學(xué)的新加坡3D打印中心主辦。一年一度的大賽是國(guó)際3D打印領(lǐng)域頗有影響的賽事，四年來(lái)共吸引了來(lái)自14個(gè)國(guó)家的近300多支代表隊(duì)參賽。今年主辦方首次引入第三方機(jī)構(gòu)評(píng)判，由來(lái)自泰國(guó)、新加坡、比利時(shí)等國(guó)家的專家進(jìn)行評(píng)判，確保公平、公正以及高水平、高規(guī)格。

大賽分為兩個(gè)主題，每年主題不同，包括時(shí)尚、珠寶、建筑等，今年的主題為帽子和時(shí)鐘。大賽分為公開(kāi)組和學(xué)生組，公開(kāi)組面向社會(huì)大眾，學(xué)生組面向中小學(xué)生，各產(chǎn)生獲勝者一名，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)師生是今年時(shí)鐘主題公開(kāi)組中的最高獎(jiǎng)，獲得1萬(wàn)新元（約合7100美元）的獎(jiǎng)勵(lì)。新加坡通訊及新聞部長(zhǎng)雅國(guó)出席頒獎(jiǎng)典禮并為中德師生頒獎(jiǎng)。

中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)參賽團(tuán)隊(duì)是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的大一學(xué)生龐典、盧曉宇、李鵬輝、錢鵬運(yùn)、汪偉和楊博倫。“大賽要求參賽作品必須為原創(chuàng)，全過(guò)程3D打印成型，不得進(jìn)行其他形式的再加工，重點(diǎn)考量作品的創(chuàng)意性、實(shí)用性和工藝性?！敝笇?dǎo)教師石路晶介紹了設(shè)計(jì)這款參賽作品的初衷，“我們?cè)O(shè)計(jì)的這款表名叫祥云鐘，具有濃郁的中國(guó)特色。”祥云是具有代表性的中國(guó)文化符號(hào)，傳達(dá)熱情喜慶、祥和內(nèi)在的文化內(nèi)涵，表盤打破了常規(guī)的數(shù)字計(jì)時(shí)，用中國(guó)古代代表時(shí)間的地支表示，分別對(duì)應(yīng)著十二個(gè)生肖；時(shí)針變形為盤狀，通過(guò)鏤空的設(shè)計(jì)可以清楚的看到后面的時(shí)間，體現(xiàn)了中國(guó)古代計(jì)時(shí)方式和現(xiàn)代技術(shù)的融合，“這個(gè)作品是同學(xué)們集體智慧的結(jié)晶，他們踏踏實(shí)實(shí)、精益求精、反復(fù)論證修改，努力做到最好?！?/p>

據(jù)了解，此次參賽的六名同學(xué)均來(lái)自中德的科技社團(tuán)“3D打印社團(tuán)”，是同班同宿舍的好友，共同的3D打印興趣愛(ài)好，讓他們聚在了一起。他們從入學(xué)初便加入了“3D打印社團(tuán)”，從開(kāi)始接觸3D打印技術(shù)到獲獎(jiǎng)只有短短半年的時(shí)間，而這個(gè)作品從設(shè)計(jì)到制作成型只用了半個(gè)月的時(shí)間。

“真的沒(méi)有料到會(huì)獲獎(jiǎng)，我們才大一，參加比賽的初衷只是為了學(xué)習(xí)和鍛煉，”負(fù)責(zé)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的龐典說(shuō)，“這次只是個(gè)起點(diǎn)，我們一定還會(huì)有更大進(jìn)步?！?/p>

盧曉宇則更多地從比賽感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義，“晚上我們?cè)谒奚崂锊粩鄬?duì)修改的細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，比賽讓我們真正在學(xué)到了團(tuán)隊(duì)如何互相協(xié)作?！?/p>

“像龐典、盧曉宇這樣在各類技能大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生不在少數(shù)，”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校堅(jiān)持“重實(shí)踐、強(qiáng)基礎(chǔ)、校企化、國(guó)際化、復(fù)合型”人才培養(yǎng)原則，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的提升。學(xué)校秉承“崇實(shí) 求精 致良知”校訓(xùn)，大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，以培養(yǎng)高級(jí)技師、一線工程師、大國(guó)工匠為目標(biāo)，以專業(yè)科技社團(tuán)做平臺(tái)，老師指導(dǎo)做后盾，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促教”，利用國(guó)內(nèi)外各類技能大賽的平臺(tái)，來(lái)檢驗(yàn)自身的教學(xué)成果和人才培養(yǎng)水平，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了一批批高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和企業(yè)的一致好評(píng)。