為促進威海市小學信息技術(shù)教學工作的開展，圍繞信息技術(shù)教學與創(chuàng)新創(chuàng)客式教育，進一步提高廣大信息技術(shù)教師的教學水平，12月27日，威海市小學信息技術(shù)學科新技術(shù)培訓與研討會在沈陽路小學舉行。

打印頭拖著線管在平臺上來回移動

此次培訓的內(nèi)容是三維創(chuàng)意設(shè)計及體驗，課程分為軟件使用和硬件輸出，由威海先臨三維科技有限公司提供設(shè)備及技術(shù)支持。在先臨三維技術(shù)人員的講解下，老師們用3D繪圖軟件畫出了杯子的三維圖像，將保存照片的儲存卡插在3D打印設(shè)備上。3D打印設(shè)備外觀均是方形框架，里面的管線零件一覽無余。一根細細線管就像春蠶吐絲一樣開始工作。這根線管上面連接著原料盒，下面連接著打印頭，打印頭拖著線管在平臺上來回移動，所過之處就是一個杯子的平面形狀。一層打完，平臺稍稍下降，打印頭又吐著白線從頭再走一遍，然后是第三層、第四層……循環(huán)往復(fù)，層層疊加。大約15分鐘，一個拇指大小的杯子就打印好了。

創(chuàng)客教育旨在通過一系列實操課程，啟迪學生創(chuàng)新思維?！?017年是steam教育落地的年份，先臨三維能夠為威海市小學生提供steam教育的組成部分——3D打印，通過軟件、硬件的結(jié)合，豐富威海市小學創(chuàng)客教室內(nèi)容?！蓖Ｏ扰R三維科技有限公司辦公室主任侯宇霞說。

“我將根據(jù)小學生的思維特點，將3D打印課程活潑的呈現(xiàn)給學生”威海市沈陽路小學信息技術(shù)老師雒雪嬌說，之前在新聞報道中聽說過3D打印，總覺得離我的教學很遠。通過這次培訓，我初步了解了3D打印的技術(shù)，也認識到3D技術(shù)其實離我們的生活很近。

老師在學習3D繪圖軟件的使用