...18年新年伊始，形優(yōu)科技成功與美國Formlabs—多材料桌面3D打印機領導者簽約成為中國區(qū)的一級代理商。屆時，F(xiàn)ormlabs 桌面SLA 3D打印機form2將通過形優(yōu)科技向全中國區(qū)域提供技術(shù)咨詢、銷售、服務支持等。Form 2基于立體光固化成型...;

...不菲。相比之下,3D打印假肢只需要借助一臺滿足要求的3D打印機,一天就可以生產(chǎn)出來。根據(jù)所用材料和設計的復雜程度,生產(chǎn)成本在數(shù)百元到數(shù)千元不等,僅為傳統(tǒng)假肢造價的十分之一甚至幾十分之一。和傳統(tǒng)假肢一樣,3D打印假肢...;

...愿望可能還要5到10年才能實現(xiàn)。Gartner研究報告中指出，3D打印機和打印技術(shù)已經(jīng)起步，但短期內(nèi)將主要被應用于商業(yè)和醫(yī)療等行業(yè)。因此，3D打印技術(shù)至少還要再等5到10年的時間才能在消費者中得到廣泛使用。人們可以利用塑料...;

1．桌面3D打印機將變得更為小巧、便于攜帶、外表看起來更時尚，幾年后它將會像計算機一樣方便攜帶。2．觸屏功能、攝像功能、上網(wǎng)功能、自動修復功能也將會有。3．打印精度非常感謝，打印的材料非常便宜。4．價格大多控...;

近日，波蘭3D打印機制造商ZMorph正在研發(fā)一種技術(shù)，用DUAL PRO和Voxelizer軟件將2D圖像轉(zhuǎn)化為3D物體。其將圖片輪廓投放進Voxelizer套裝中，然后將實驗圖像映射到3D物體上，完成兩者的結(jié)合。據(jù)了解，此次ZMorph用到的依舊是其多功能3D...;

...印出來，把不能直接看到的內(nèi)容樣本化；歷史系學科用3D打印機復制有考古意義的古代器物，方便進一步的觀察和研究；地理學科可以用3D打印機打印出真實的3D地勢圖和人口分布圖等等，可更直觀地分析地形及該區(qū)域的人口分布...;

...現(xiàn)已成為全世界CAD/CAM系統(tǒng)接口文件格式的工業(yè)標準，是3D打印機支持的最常見的3D文件格式。將3D模型保存為STL文件后，物體的表面輪廓形狀會被轉(zhuǎn)換成三角形面片網(wǎng)格。每個三角形描述了它的空間位置（x,y,z坐標及法向量）。STL...;

對于3d打印機，是有家用和商用之分的，可能很多朋友對于家用和商用3d打印機還不是很清楚，只是大致的了解3d打印機是用來打印立體物品的，今天我們就來詳細了解下家用和商用3d打印機吧。至于3d打印類型，主要是打印材料...;

...受關注的焦點。20年，這一數(shù)字意味著專利的有效期。3D打印機技術(shù)領域擁有專利最多的是美國人Charles W. Hull，他是3D系統(tǒng)公司CTO。在1986年下半年申請的專利(美國專利：4575330)的基礎上，Charles W. Hull在90年代初又申請了更為重要的...;

...彝族自治鄉(xiāng)張洹陽光小學六年級男孩謝宇翔第一次見到3D打印機，并在支教老師指導下自己獨立打印出一個小機器人模型，興奮的說出自己的感受。7月中旬，華中科技大學材料學院的師生們第七年來到張洹陽光小學支教和幫扶，...;

...出了自己設計的模型?！拔乙郧爸灰娺^打印文字和圖片的打印機，今天能自己動手設計并打印出立體的東西，真讓我大開眼界，特別有成就感?！睂W員陳宇興奮的說道?！斑@堂3D打印課,不但豐富了孩子的課余時間,而且讓他們學...;

...轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”。　　鄒主任領著記者來到一臺特殊的打印機前介紹起來。首先，病人經(jīng)CT儀掃描，病灶部位的數(shù)據(jù)會傳輸?shù)诫娔X里的三維重建軟件，經(jīng)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，將平面圖像轉(zhuǎn)化為立體影像。接著，這個立體影像經(jīng)切片軟件...;

...備的構(gòu)造，接下來我們就講講怎樣最終執(zhí)行打印命令。3D打印機主要構(gòu)成可以劃分為電子部分、機械部分和軟件部分，電子部分主要包括：系統(tǒng)板、主板、電機驅(qū)動板、溫度控制板、加熱管、熱敏電阻、熱床等，機械部分主要包...;

看著3D打印機的噴頭和平臺不斷移動逐層打印出模型，很多人腦子里都會有這樣一個疑問：從三維圖形到3D打印這一列的動作是如何實現(xiàn)的呢?其實原理并不復雜。3D打印機主要構(gòu)成可以劃分為電子部分、機械部分和軟件部分，電...;

...包括熔融犧牲層等多個打印工藝，并研發(fā)了相應的芯片3D打印機。個人覺得3D打印微流控芯片后續(xù)有六大值得大力發(fā)展的方向：其一、從二維面芯片過渡到三維體芯片；其二、直接打印凝膠材質(zhì)的微流控芯片；其三、針對微流控...;

...的最新快速成型裝置。它與普通打印工作原理基本相同，打印機內(nèi)裝有液體或粉末等“打印材料”，與電腦連接后，通過電腦控制把“打印材料”一層層疊加起來，最終把計算機上的藍圖變成實物。這打印技術(shù)稱為3D立體打印技...;

...維繪圖軟件的應用，同時結(jié)合相關實例上機練習，利用3D打印機把“想象”變成“現(xiàn)實”等。隨著工藝、材料和裝備的日益成熟，3D打印技術(shù)的應用范圍不斷擴大，已經(jīng)成為一種“潮流”?！?D打印技術(shù)是產(chǎn)品設計與制造領域的一...;

越來越多的學校成為3D打印機的購買者，這并不是一味的跟風，而是能獲得實實在在的好處的。1、幫助學習者立體化的構(gòu)建學習體系3D打印是物品制造機器，那么在學生學習中學習到許多諸如抽象及不可名狀的事務時，可以用3D...;

...9月份正式建成投用。實驗室有1臺三維掃描儀，還有8臺3D打印機可同時工作。學校在七年級開設了每班每周一節(jié)的3D打印課程。“教學從日常生活入手設計模型，激發(fā)學生DIY興趣，比如花瓶、印章、水杯等。通過3D打印機將學生的...;

在中小學教育中，師生可以利用3D打印機將自己的想法變成現(xiàn)實，把各學科中的一個知識點或問題以可視化的3D打印作品呈現(xiàn)出來，能較好地把學科教學與3D打印技術(shù)建立有機聯(lián)系。如語文、英語學科可把課文中有代表性的人物、...;