...獎杯?！?D打印技術(shù)，近年來一直處于熱潮階段，不管是學(xué)校，企業(yè)還是個人都會利用這項(xiàng)技術(shù)去完成一一直以來都被認(rèn)為是高新技術(shù)，是不可被大眾觸及的，此次手工藝大展獎杯的制作讓3D打印技術(shù)逐步走下神壇，大眾消費(fèi)者...;

...年級到八年紀(jì)學(xué)生的需要了，而且比常規(guī)小提琴更適合在學(xué)校使用?！八鼈儽饶局频男√崆倌陀玫枚??！盉ayer說：“而且孩子們也能選擇自己喜歡的顏色?！澳敲?，Dane的下一步是什么？他準(zhǔn)備為自己3D打印第二把小提琴，這也是...;

...來表達(dá)自己的價格，使得這項(xiàng)技術(shù)可以應(yīng)用于任何家庭，學(xué)?；蚱髽I(yè)。“寶麗來3D系列的四個型號擁有緊湊，時尚的設(shè)計(jì)。寶麗來納米二維3D打印機(jī)寶麗來Nano Duo 3D打印機(jī)具有雙頭打印功能，使用戶可以同時打印兩種顏色。 3D打印...;

...北工業(yè)大學(xué)凝固技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為技術(shù)依托，其中“學(xué)校（凝固技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）主要專注金屬3D打印技術(shù)的基礎(chǔ)研究，而公司側(cè)重競爭性、直接應(yīng)用型的技術(shù)開發(fā)”?！敖饘?D打印的工作原理就是將打印物體的三維模...;

...隊(duì)試驗(yàn)階段，同學(xué)們敢想敢做，勇于實(shí)踐的精神，得到了學(xué)校和社會人士的認(rèn)可和鼓勵。前沿君覺得，也許未來的大國工匠，就會在這樣一批批的優(yōu)秀實(shí)踐者中誕生吧！;

...astebugs的下一個合理階段是讓Cockrell將3D打印的發(fā)明應(yīng)用到學(xué)校中。在那里，他可以開始教育學(xué)生為什么吃蟲子是有益的，將信息與他有趣的可堆疊產(chǎn)品相結(jié)合，面向孩子們。在接下來的十年中，隨著全球人口持續(xù)增長，可持續(xù)發(fā)...;

...的一個小患者。但是與其他同齡孩子不同的是，他本該在學(xué)校里、伙伴間度過自己的年少時光，卻因?yàn)樗侵慌c眾不同的右耳，承受著不可言說的壓力與痛苦。兒子先天性的“缺陷”，讓這個堅(jiān)強(qiáng)的媽媽感到無比自責(zé)?？粗鴥鹤?..;

...保持率PLA、高光(或珠光)級PLA、低溫打印材料等，應(yīng)用于學(xué)校教育培訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、工藝品、零部件等領(lǐng)域。1. 高韌性保持率PLA材料隨著FDM-3D打印的發(fā)展，PLA材料備受歡迎，一方面是因?yàn)镻LA材料具有生物降解環(huán)保性，另一方...;

...司。”Kawola說。（Ultimaker也向教育機(jī)構(gòu)賣3D打印機(jī)，從K-12學(xué)校到高校都有，他說。）Kawola是一位訓(xùn)練有素的機(jī)械工程師，他曾經(jīng)在知名3D打印公司Z Corporation 工作了10多年，包括擔(dān)任了4年CEO。2012年，3D打印巨頭3D Systems收購了Z Corpo...;

...要求的直接響應(yīng)。我們的WorkTable 100系列專為小型企業(yè)、學(xué)校和入門級設(shè)計(jì)師而設(shè)計(jì)，旨在將大型格式的工業(yè)強(qiáng)度3D打印實(shí)現(xiàn)到他們的項(xiàng)目中，但成本較低，”Schroeder說。具有機(jī)械床整平系統(tǒng)和標(biāo)記框架的3D打印機(jī)配有一個可用作...;

...專家置于目前的3D打印領(lǐng)域中。將更多的AM主題課程納入學(xué)校和大學(xué)課程也將是重要的一步。最終，Unwin和AM UK相信，英國可以利用添加劑制造作為離開歐盟的潛在動蕩過程中保護(hù)其經(jīng)濟(jì)的工具?！爱?dāng)我們進(jìn)入Brexit時，添加劑制造...;

...五年內(nèi)變得司空見慣。2012年3月，一家位于莫斯科的建筑學(xué)校（也是Apis Cor的合作伙伴）在接受采訪時表示，Apis Cor創(chuàng)始人Nikita Chen-yun-tai解釋了他與他的公司所做的努力：隨著3D打印的發(fā)展，人們可以在家里打印可想象的任何產(chǎn)品...;

3D打印技術(shù)已在潛移默化中改變?nèi)藗兊纳罘绞?/h5>

...銷售總監(jiān)張皓對記者說：“現(xiàn)在3D打印機(jī)雖然已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)校，但是面對新興技術(shù)與創(chuàng)新課程，老師們沒有一套完整的3D打印教學(xué)方案成為一個難點(diǎn)。因此我們團(tuán)隊(duì)開發(fā)了3D打印教學(xué)課件、講義、教師指導(dǎo)手冊、知識點(diǎn)視頻、課程...;

...技師學(xué)院機(jī)械制造系副主任仲小敏介紹，這臺機(jī)器原本是學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)器，由于要用來打印文物，所以將精度進(jìn)行了全面提升。打印機(jī)內(nèi)的掃描設(shè)備換成了工藝級別的掃描儀，這還不夠，數(shù)據(jù)處理的精度還需要再加。文物的...;

...級改造項(xiàng)目如此成功，該項(xiàng)目對想引入3D打印創(chuàng)客教育的學(xué)校而言是一個非常好的示范，于此同時，該項(xiàng)目也很好地向大眾展示了企業(yè)利用3D打印機(jī)集群進(jìn)行小批量零件生產(chǎn)的應(yīng)用場景，相信這次改造升級足以讓上?？萍拣^在3D打...;

...導(dǎo)致了技術(shù)的可訪問性的增加。許多K-12學(xué)生現(xiàn)在可以在學(xué)?；虮镜貓D書館使用3D打印機(jī)，這對于那些在十年前上學(xué)的人來說似乎是不可思議的。隨著技術(shù)可及性的增加，創(chuàng)新的障礙降低。我們聽到學(xué)生打印自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，如制...;

...業(yè)入選國家級服務(wù)型示范平臺，服務(wù)于千千萬萬的企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)以及消費(fèi)者用戶，今年以來公司渠道下沉、服務(wù)下沉，三迪時空網(wǎng)絡(luò)滲透率不斷提高，下游行業(yè)應(yīng)用飛速拓展，目前涉及航空航天、軍工、造船、生物醫(yī)療...;

...，到3D夢想城鎮(zhèn)，可以從夏令營一直玩到冬令營。如果是學(xué)校、社會教培機(jī)構(gòu)或親子團(tuán)，可以到3D夢想城鎮(zhèn)定制個性化的活動內(nèi)容，由3D夢想師提前設(shè)計(jì)規(guī)劃，可以是課后主題創(chuàng)作比賽、主題研學(xué)或興趣班、聚會Party等各種形式。...;

...點(diǎn)發(fā)展3D產(chǎn)業(yè)。教育部也正在制訂方案，讓3D打印機(jī)走進(jìn)學(xué)校。但是3D打印產(chǎn)業(yè)一直以來都缺乏全國性的產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃和引導(dǎo)，沒有一個方向性的指引。2015年出臺的《國家增材制造發(fā)展推進(jìn)計(jì)劃（2016-2022年）》將進(jìn)一步明確產(chǎn)業(yè)...;

...活，讓李厚民意識到「這不是自己想要的」。他又回到了學(xué)校。2014 年，SLA 關(guān)鍵專利過期一年后，同樣畢業(yè)一年的李厚民正式創(chuàng)立了 UNIZ，開啟了自己的 3D 打印技術(shù)創(chuàng)業(yè)之路。很快的，在朋友的介紹下，李厚民拿到了高德地圖創(chuàng)...;