...的零件更復(fù)雜，Riedel-Kruse開始考慮把它縮小，這樣甚至中學(xué)生都可以與它互動。隨著3D打印機(jī)越來越多地出現(xiàn)在學(xué)校，老師們應(yīng)該能夠3D打印幾個開源模型，并將這些模型與幾個APP結(jié)合起來。除了顯微鏡鏡頭外，學(xué)生們只需要一...;

...計等綜合到一起進(jìn)行教學(xué)，形成一套完整的解決方案、讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)趣味性的課程體系。 在許多歐洲國家，3D打印機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了許多中小學(xué)校。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國在這次科技演變理解中并沒有遠(yuǎn)離“重心”，因?yàn)閲?..;

...要的是與雙方各自的需求有關(guān)，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體，3D打印的工作原理并不難，與傳統(tǒng)的打印機(jī)很相似，除建模外，打印機(jī)的操作也很簡單，因而學(xué)生在心理和能力上都較容易接受掌握，并且...;

...3DOne軟件界面簡潔、功能強(qiáng)大、易于上手，更加符合中小學(xué)生的開放思維創(chuàng)意操作模式，能夠簡單、輕松、快捷地表達(dá)創(chuàng)意想法，能讓沒有任何基礎(chǔ)的孩子們，在短短十分鐘即可用“搭積木”的堆砌、拖拉操作方式，掌握3D繪畫...;

...”?！跋竦鞍踪|(zhì)這樣龐大而復(fù)雜的生物分子使研究人員和學(xué)生難以準(zhǔn)確地觀察其結(jié)構(gòu)或與特定化合物的相互作用，”Fourches解釋說，“但如果我們能夠輕松地建立一個準(zhǔn)確的蛋白質(zhì)3D模型， 現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，我們可以更好地...;

...教育團(tuán)體及工商協(xié)會支持共同舉辦“魅力維港耀全城”中學(xué)生3D打印設(shè)計比賽，重新塑造維港兩岸地標(biāo)面貌。此次大賽共收到來自121間中學(xué)共236隊參賽隊伍的作品，他們自由組合均發(fā)揮其創(chuàng)意，利用電腦輔助設(shè)計軟件(CAD)及3D打印...;

...滿志，公司依托武漢藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)院校和專業(yè)，為在校學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)基地和眾創(chuàng)空間的同時，還面向企業(yè)級用戶、大學(xué)生消費(fèi)群體和獨(dú)立設(shè)計師量身定制產(chǎn)品。談到公司未來的盈利方向，韋義劍告訴記者：“面向企業(yè)用戶，我...;

...以促進(jìn)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的粉末3D打印。該計劃的目的是使學(xué)生和科學(xué)家能夠通過向大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)提供先進(jìn)的技術(shù)來獲得創(chuàng)新技術(shù)教育，如3D打印。參與機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢將是巨大的，包括獨(dú)家訪問常規(guī)3D打印更新，如白皮書、樣品申請...;

...會長劉建華表示，組織機(jī)器人大賽的目的就是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高綜合設(shè)計能力與團(tuán)隊協(xié)作精神，吸引、帶動和鼓勵廣大在校大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。據(jù)介紹，2017山東省機(jī)器...;

...居民打印出來給社區(qū)的每個3D作品，都是電子信息學(xué)院的學(xué)生在將塑料融化過后，進(jìn)行編程再進(jìn)行打印出來了的。在3D打印展示活動中，學(xué)生們還通過向居民朋友們講解什么是3D打印，如何利用3D打印制作新的事物，使社區(qū)居民感...;

...華老師為打印機(jī)注入專用的3D打印環(huán)保材料，并選擇一位學(xué)生的照片進(jìn)行現(xiàn)場打印。學(xué)生卡先加表示，這是他第一次接觸3D打印技術(shù)，感覺有趣極了。 ;

...全方位受惠于新技術(shù)應(yīng)用的。將技術(shù)引入課堂是考慮到對學(xué)生積極性的鼓勵，因此，限制學(xué)生使用打印機(jī)且需要從老師處獲得特別批準(zhǔn)才能使用打印機(jī)有點(diǎn)適得其反。然而，學(xué)校通過付費(fèi)打印系統(tǒng)長期管理傳統(tǒng)紙質(zhì)2D打印，這與3...;

10月26日，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)德開小學(xué)的學(xué)生高興地展示自己的3D打印作品。為激發(fā)青少年對科學(xué)和設(shè)計創(chuàng)意的興趣，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用技能，近兩年來，德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)管理部先后在德開小學(xué)、太陽...;

...提高產(chǎn)品研發(fā)競爭力。使用于中小學(xué)與高校從小培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力，任何一個想法在這里都會成為現(xiàn)實(shí)，手工勞技課的趣味將會增添不少。而在高校中，學(xué)生設(shè)計能力將會由此表現(xiàn)的淋漓盡致，這將是一臺創(chuàng)新動力驅(qū)動機(jī)...;

...聯(lián)合主辦3D打印進(jìn)入鎮(zhèn)江科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂，90名小學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，將他們的想象通過3D打印轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。   鎮(zhèn)江科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校姚旭瑾副校長告訴記者：3D打印技術(shù)進(jìn)校園，將有助于拓展社區(qū)和學(xué)校學(xué)生的視...;

...街道海倫路社區(qū)、北嶺山社區(qū)邀請網(wǎng)絡(luò)公司老師為青少年學(xué)生上了一堂生動的3D打印創(chuàng)客體驗(yàn)課，孩子們興致勃勃地動手實(shí)踐，直到下課仍意猶未盡。    課堂上，授課老師詳細(xì)講解了3D打印制作步驟及生活中的應(yīng)用等...;

2017年4月19日，下午第二節(jié)課，808班學(xué)生慎恬在王悅剛老師的指導(dǎo)下設(shè)計水壺。    浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)中唐風(fēng)悅動3D打印拓展課程是諸暨市首批精品拓展性課程，也是全市唯一一所3d打印進(jìn)課堂的農(nóng)村初中。該課是浙江...;

近年來，3D打印等信息化技術(shù)逐漸進(jìn)入學(xué)校，給中小學(xué)的課堂教學(xué)帶來了新鮮的活力。圖1為學(xué)生們正全神貫注地設(shè)計圖案，樂在其中。圖2為南京馬府街小學(xué)學(xué)生用3D打印機(jī)打印出的餅干模具。;

近年來，3D打印等信息化技術(shù)逐漸進(jìn)入學(xué)校，給中小學(xué)的課堂教學(xué)帶來了新鮮的活力。圖1為學(xué)生們正全神貫注地設(shè)計圖案，樂在其中。圖2為南京馬府街小學(xué)學(xué)生用3D打印機(jī)打印出的餅干模具。圖1圖2;

學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)素質(zhì)，首先教師也應(yīng)具備創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此，邯山區(qū)農(nóng)林路小學(xué)舉辦了“3D打印筆走進(jìn)教師”的活動，積極開展教師業(yè)務(wù)能力提升。該校創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室于2016年10月份建...;