據(jù)悉，來自印度泰米爾納德邦（Tamil Nadu）的一名18歲學(xué)生Rifath Sharook借助3D打印技術(shù)創(chuàng)造了世界上最輕衛(wèi)星KalamSat。其3D打印碳纖維裝置的重量僅僅只有64克，據(jù)悉，這款迷你的3D打印衛(wèi)星裝置將于6月21日在美國宇航局（NASA）發(fā)射...;

...的原創(chuàng)性作品。本次競賽已經(jīng)是杭州市舉辦的第三屆中小學(xué)生三維作品設(shè)計(jì)競賽了，前兩屆的復(fù)賽題目分別是“臺燈、星空”和“風(fēng)扇、夢”，參賽隊(duì)將各自的想法和創(chuàng)意融入到自己的設(shè)計(jì)作品中，從“適用性”、“可行性”、...;

...的簡單疊加，而是強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的交叉融合，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，采用多種手段、途徑、綜合多學(xué)科知識與技能的創(chuàng)新課程成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主...;

...頒獎儀式。歷時(shí)一個月的創(chuàng)意比拼，700余名大、中、小學(xué)學(xué)生從全省參賽選手中脫穎而出，收獲大獎。至此，本次大賽圓滿落下帷幕。貴州省第二屆“貴安杯”青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽舉行頒獎儀式本次大賽以“航空航天器”...;

...員會的支持，而對于這個碩士學(xué)位，任何擁有STEM背景的學(xué)生都可以申請。這種情況的出現(xiàn)也是意料之中的，因?yàn)楫?dāng)前3D打印在整個世界都在快速發(fā)展著，任何一個國家都不希望落后，作為歐洲強(qiáng)國之一的英國更是如此。事實(shí)上在...;

...我們未來生活的方方面面發(fā)揮關(guān)鍵作用。因此，讓今天的學(xué)生熟悉這些機(jī)器人臂的生產(chǎn)和使用就顯得十分重要。美國愛達(dá)荷州Nampa的初創(chuàng)公司Slant Concepts正在計(jì)劃用LittleArm將機(jī)器人技術(shù)與STEM教育直接連接在一起。LittleArm是一個機(jī)...;

...3D打印制作的創(chuàng)新學(xué)習(xí)中心，將成為中國內(nèi)地首個可以把學(xué)生所思所想，通過電腦繪圖、人工制作，最終形成聲畫影像或工藝品的機(jī)構(gòu)。普林斯頓教育集團(tuán)亞洲區(qū)總校長葉賜添表示：“可能一般人認(rèn)為3D打印、球幕影院作品制作...;

...該公司獨(dú)特的Dremel 3D打印機(jī)系列，Dremel 3D打印技術(shù)可允許學(xué)生更多了解設(shè)計(jì)過程。結(jié)合MyStemKits程序，學(xué)生們將了解抽象的概念以及獲得實(shí)際的建模實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。“易于使用的Dremel 3D技術(shù)和課程為STEM提供了一個實(shí)際的學(xué)習(xí)方法。我...;

...學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)，對于硬件的引入都會存在顧慮。然而，學(xué)生們對于3D打印的熱情很高。可以肯定，只要學(xué)校里有一臺正在運(yùn)行的3D打印機(jī)，必然會圍著一大群學(xué)生，看著機(jī)器如何“憑空”打印出物件。　　也正是這個原因，大...;

...學(xué)校的課堂上，作為教學(xué)講解的輔助教具，甚至真正成為學(xué)生手里的玩具?！　〉嶂泻氵_(dá)工作人員介紹: “這些模型均為公司自主生產(chǎn)的3D打印機(jī)制作而成，目前已實(shí)現(xiàn)熔融沉積快速成型、光固化成型、選擇性激光燒結(jié)等多種打...;

5月20至21日，第15屆“賽萊默”杯全國中學(xué)生水科技發(fā)明比賽暨斯德哥爾摩青少年水獎中國地區(qū)選拔賽在廣州舉辦。憑借“新型殼聚糖樹脂的合成與表征及其在清除水體中重金屬離子的應(yīng)用研究”項(xiàng)目，山東省青島第二中學(xué)的李...;

...立3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)興趣社團(tuán)以來，利用課外活動時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，挖掘潛力，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。學(xué)生通過3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)興趣社團(tuán)平臺的學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)青了學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力,讓...;

...的零件更復(fù)雜，Riedel-Kruse開始考慮把它縮小，這樣甚至中學(xué)生都可以與它互動。隨著3D打印機(jī)越來越多地出現(xiàn)在學(xué)校，老師們應(yīng)該能夠3D打印幾個開源模型，并將這些模型與幾個APP結(jié)合起來。除了顯微鏡鏡頭外，學(xué)生們只需要一...;

...計(jì)等綜合到一起進(jìn)行教學(xué)，形成一套完整的解決方案、讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)趣味性的課程體系。 在許多歐洲國家，3D打印機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了許多中小學(xué)校。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國在這次科技演變理解中并沒有遠(yuǎn)離“重心”，因?yàn)閲?..;

...要的是與雙方各自的需求有關(guān)，3D打印技術(shù)可以成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象力的載體，3D打印的工作原理并不難，與傳統(tǒng)的打印機(jī)很相似，除建模外，打印機(jī)的操作也很簡單，因而學(xué)生在心理和能力上都較容易接受掌握，并且...;

...3DOne軟件界面簡潔、功能強(qiáng)大、易于上手，更加符合中小學(xué)生的開放思維創(chuàng)意操作模式，能夠簡單、輕松、快捷地表達(dá)創(chuàng)意想法，能讓沒有任何基礎(chǔ)的孩子們，在短短十分鐘即可用“搭積木”的堆砌、拖拉操作方式，掌握3D繪畫...;

...”?！跋竦鞍踪|(zhì)這樣龐大而復(fù)雜的生物分子使研究人員和學(xué)生難以準(zhǔn)確地觀察其結(jié)構(gòu)或與特定化合物的相互作用，”Fourches解釋說，“但如果我們能夠輕松地建立一個準(zhǔn)確的蛋白質(zhì)3D模型， 現(xiàn)實(shí)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，我們可以更好地...;

...教育團(tuán)體及工商協(xié)會支持共同舉辦“魅力維港耀全城”中學(xué)生3D打印設(shè)計(jì)比賽，重新塑造維港兩岸地標(biāo)面貌。此次大賽共收到來自121間中學(xué)共236隊(duì)參賽隊(duì)伍的作品，他們自由組合均發(fā)揮其創(chuàng)意，利用電腦輔助設(shè)計(jì)軟件(CAD)及3D打印...;

...滿志，公司依托武漢藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)院校和專業(yè)，為在校學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)基地和眾創(chuàng)空間的同時(shí)，還面向企業(yè)級用戶、大學(xué)生消費(fèi)群體和獨(dú)立設(shè)計(jì)師量身定制產(chǎn)品。談到公司未來的盈利方向，韋義劍告訴記者：“面向企業(yè)用戶，我...;

...以促進(jìn)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的粉末3D打印。該計(jì)劃的目的是使學(xué)生和科學(xué)家能夠通過向大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)提供先進(jìn)的技術(shù)來獲得創(chuàng)新技術(shù)教育，如3D打印。參與機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢將是巨大的，包括獨(dú)家訪問常規(guī)3D打印更新，如白皮書、樣品申請...;