...工程和施工（AEC）、汽車，航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程、槍支以及其他領(lǐng)域都有所應(yīng)用。3D打印改變了什么？3D 打印引領(lǐng)了制造流程的變革，正逐漸改變世界。這聽起來(lái)很振奮人心，但是您了解...;

...D打印的新興技術(shù)成果；培養(yǎng)3D打印在生物、建筑、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的專業(yè)人才，轉(zhuǎn)化3D打印技術(shù)成果，并促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。據(jù)悉，2017年7月，世界最先進(jìn)國(guó)內(nèi)首臺(tái)惠普多射流熔融3D打印機(jī)，落戶中國(guó)3D打印創(chuàng)新中心。做服務(wù)促交流構(gòu)...;

...推薦閱讀>>>網(wǎng)云三維3D煎餅打印機(jī)亮相“武漢創(chuàng)客教育直通車”;

...印可能是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化制造鞋墊的關(guān)鍵。LAUF由德國(guó)的聯(lián)邦教育和研究部（Federal Ministry of Education and Research）出資成立，其成員由行業(yè)專家和一群來(lái)自弗勞恩霍夫研究所（Fraunhofer Institute）的研究人員組成。該項(xiàng)目正在展示數(shù)字化腳...;

...D夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)室CEO王鋼向南都記者表示，在將3D打印融入興趣教育中，北京比深圳做得更好?！跋掳雽W(xué)年，北京市政府將投入5.6億元將諸如3D打印的興趣課程更標(biāo)準(zhǔn)化。北上廣深，只有北京真正在做這個(gè)事情。”王鋼說(shuō)。在南都記者...;

...無(wú)限三維科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)立足于3D打印“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”+與“教育互聯(lián)網(wǎng)+”方面介紹了3D打印市場(chǎng)應(yīng)用和專業(yè)人才培養(yǎng)，搭建開放式服務(wù)平臺(tái)、3D打印在線平臺(tái)、創(chuàng)客孵化平臺(tái)，圍繞3D打印生態(tài)鏈建設(shè)，推動(dòng)行業(yè)示范應(yīng)用和健康有序...;

...大型企業(yè)，以及制造分包商，而桌面機(jī)市場(chǎng)更多地集中在教育、創(chuàng)客和簡(jiǎn)單模型制作，客戶主要是大中小學(xué)、MAKER以及創(chuàng)意個(gè)人。8)價(jià)格工業(yè)機(jī)是3D打印行業(yè)的真正的白富美，技術(shù)含量高，專利等競(jìng)爭(zhēng)門檻把大多數(shù)排出在外，目前...;

...行詳細(xì)的生命循環(huán)分析。在進(jìn)步方面，Pearce教授提出了在教育中廣泛采用3D打印的三個(gè)主要障礙。首先，他說(shuō)：“人們不習(xí)慣把產(chǎn)品當(dāng)成投資，因?yàn)榇蟛糠之a(chǎn)品都不會(huì)為自己付錢。“其次，”為了真正充分利用3D打印機(jī)，您需要...;

...技術(shù)、新材料、裝備的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，服務(wù)于航空航天、教育培訓(xùn)等領(lǐng)域。其團(tuán)隊(duì)將高精度光固化3D打印技術(shù)應(yīng)用到復(fù)雜空心葉片鑄型的制造工藝中，可控制數(shù)百萬(wàn)紫外光束同時(shí)成型，并保證成型精度達(dá)20微米級(jí)別，該技術(shù)的產(chǎn)...;

...部的Guru Nanak開發(fā)工程學(xué)院，廢料管理倡議在全印度技術(shù)教育委員會(huì)（AICTE）下啟動(dòng)。 學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)全球倡議（GIAN）將重點(diǎn)教授3D和4D增材制造課程，稱為“增材制造廢物管理”。意大利薩勒諾大學(xué)土木工程系結(jié)構(gòu)力學(xué)教授Fernando Frater...;

...使用定制化的3D打印助聽器產(chǎn)品。上海交通大學(xué)數(shù)字醫(yī)學(xué)教育部工程研究中心教授王成燾認(rèn)為，個(gè)體化、精準(zhǔn)化、微創(chuàng)化、遠(yuǎn)程化是21世紀(jì)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的四大方向，其中，數(shù)字技術(shù)是主要支撐，3D打印技術(shù)是重要內(nèi)容。據(jù)王成燾...;

...建模以及設(shè)計(jì)行業(yè)自然是3D打印大展身手的好地方。但在教育方面，3D打印技術(shù)也有很大的發(fā)展前景?！昂⒆觽兏鞣N天馬星空的想法，通過(guò)3D打印都有可能變成現(xiàn)實(shí)，還能培養(yǎng)他們的想象力和動(dòng)手能力?！笔聦?shí)上只要通過(guò)簡(jiǎn)化過(guò)程...;

...網(wǎng)上進(jìn)行搜索，得到的結(jié)果超過(guò)100頁(yè)，其中一款面向兒童教育領(lǐng)域的3D打印筆月銷量超過(guò)500件。除了這些被業(yè)內(nèi)人士定位為“愛好者”的初級(jí)買家，企業(yè)界對(duì)于3D打印認(rèn)知的加深，才是真正推動(dòng)這一市場(chǎng)快速發(fā)展的引擎。3D System...;

...訪問(wèn)學(xué)者，正是出于此用心?！皩?shí)際上歐洲的研發(fā)資源和教育資源是富余的，而它沒(méi)有那么多市場(chǎng)和風(fēng)險(xiǎn)資本的參與，合作成本不高，而技術(shù)資源同樣豐富的美國(guó)只要出現(xiàn)一個(gè)技術(shù)就有風(fēng)險(xiǎn)資本參與進(jìn)來(lái)，泡泡馬上就吹大了，中...;

...供一個(gè)特殊平臺(tái)，在該平臺(tái)上ETC會(huì)用最新的突破性創(chuàng)新來(lái)教育和鼓舞制造業(yè)。此次，ETC在IMTS2016上展出了與EOS北美公司合作開發(fā)的互動(dòng)式3D打印仿生人。這個(gè)3D打印仿生人本質(zhì)上是一種互動(dòng)式人體圖像，突出了現(xiàn)有的和即將到來(lái)的...;

...。”本次跨界合作引起了主流媒體的關(guān)注，并登上了中國(guó)教育電視臺(tái)的《數(shù)字e族》欄目，央美雕塑系三位老師在欄目采訪中指出，“騰訊游戲DNF是一款經(jīng)典的游戲，本次合作將游戲內(nèi)容上升為游戲文化，在雙方合作過(guò)程中，打...;

...。三人取締后，與加泰羅尼亞理工大學(xué)（UPC）的著名高等教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系。通過(guò)UPC的CIM基金會(huì)，一個(gè)專注于技術(shù)進(jìn)步的研究所，Pedro的問(wèn)題被提交給了碩士的產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生。最終，新興學(xué)生Marc Roca和I?igoMartín...;

...。裝備研發(fā)目前航天科工已經(jīng)研發(fā)出工業(yè)應(yīng)用和面向家庭教育的3D打印裝備體系。目前已經(jīng)研發(fā)出，面向傳統(tǒng)鑄造的SLS砂型3D打印機(jī)和面向于醫(yī)療應(yīng)用的SLM設(shè)備，后續(xù)將進(jìn)一步健全面向航空航天高端增材制造裝備的研發(fā)體系。應(yīng)...;

...實(shí)用程序。使用ZMorph 2.0 SX的客戶可以是行業(yè)專業(yè)人士、教育工作者和制造商，并且它非常適合任何重視高品質(zhì)、多功能性和可負(fù)擔(dān)性的群體。值得一提的是，它是一臺(tái)臺(tái)式機(jī)，即可以節(jié)省你的時(shí)間和金錢，也可以節(jié)省你的空間...;

...，可以分為云存儲(chǔ)、云計(jì)算、云數(shù)據(jù)等，當(dāng)然，還有用在教育、交通等行業(yè)的“應(yīng)用云”。云端最常見的表示方式就是：通過(guò)移動(dòng)端或PC端訪問(wèn)“云”端，從而可以遠(yuǎn)程操控設(shè)備或正常使用“云”內(nèi)部的內(nèi)容。我們知道，3D打印...;