...森卻不是這樣，他選擇在畢業(yè)后背起行囊，將3D掃描和3D打印技術(shù)帶給青海的學(xué)生。青海首個3D打印實(shí)驗(yàn)室成立盧森本科就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系。由于早年前清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心就已經(jīng)和先臨三維合作建立了3D打印...;

...印技術(shù)則可以解決這個問題。最后，3D打印繞開了復(fù)雜的基礎(chǔ)設(shè)施和物流問題。只要將設(shè)計(jì)好的圖樣發(fā)送到打印終端，3D打印機(jī)就能在離醫(yī)院較近的距離內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)。這對物流渠道不發(fā)達(dá)的新興市場，以及處在邊遠(yuǎn)地區(qū)的人群來...;

作為一項(xiàng)新興的先進(jìn)制造技術(shù)，3D打印已經(jīng)從技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，充分體現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與先進(jìn)材料技術(shù)、數(shù)字制造技術(shù)的密切結(jié)合，我國已將3D打印作為未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長點(diǎn)加以培育。但是目前3D打印產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一...;

...暢的立交橋，讓親子交流與溝通，暢通無阻?；ヂ?lián)網(wǎng)+、3D打印全用上了     教室講臺上，學(xué)生有模有樣地講完課本上的內(nèi)容后，老師才不慌不忙地走上臺，開始檢驗(yàn)這堂課的教學(xué)成果。整個過程中，老師并沒有重復(fù)講...;

對于3D打印技術(shù)現(xiàn)在的瓶頸和未來發(fā)展的趨勢，在鈦媒體 2017 T-EDGE 科技生活節(jié)上，我們也與從業(yè)者、建筑師進(jìn)行了一場對話。作為從業(yè)人員的張靖表示，目前 3D 的問題在于它還沒有一個標(biāo)準(zhǔn)——這既是指打印材料方面，另外也...;

論壇：數(shù)字創(chuàng)意，打印未來——3D打印產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇時間：2017年12月21日 和22日地點(diǎn)：中關(guān)村科技園豐臺園主題演講數(shù)量：18個北京中關(guān)村科技園豐臺園緊密圍繞北京建設(shè)全國科技創(chuàng)新中心的任務(wù)部署，積極打造豐臺科技園3D...;

...多州利特爾頓的工廠進(jìn)行了一次巡回展覽，展示了新型3D打印機(jī)、3D打印材料、軟件和商業(yè)戰(zhàn)略。并在巡回展覽現(xiàn)場宣布了一系列投資組合。雖然許多公司正在尋求改變3D打印行業(yè)的形態(tài)，包括2015年的Carbon和2016年HP等市場上相對...;

...監(jiān)測、睡眠質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、便攜式醫(yī)療設(shè)備等；3D打印相關(guān)設(shè)備：3D打印制造設(shè)備、三維掃描與軟件、3D打印材料及技術(shù)服務(wù)等；智能教育：智能化課堂教學(xué)系統(tǒng)、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、數(shù)字化教室、3D虛擬演播系統(tǒng)等；機(jī)器視覺...;

...在創(chuàng)業(yè)的這種體系已經(jīng)比較成熟，包括投資人創(chuàng)業(yè)圈一些基礎(chǔ)設(shè)施，比如說孵化器啊等等就是。各方的角色都劃分的非常清晰了。另外的話，其實(shí)很多投資人他們比較喜歡找那種有固定的模式的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。比如說，他們在篩選項(xiàng)...;