瑞典隆德大學的學生面臨著開發(fā)巧克力3D打印機的挑戰(zhàn)。 盡管我們之前看過巧克力3D打印，但學生們正在嘗試一種原始方法，即在打印時使用水床來冷卻巧克力層。

巧克力水電三維打印機，因為它被恰當?shù)胤Q為，去年在一個課程中，隆德大學的學生負責提出3D打印巧克力的想法，這個想法很快就會鞏固下來。 事實證明，最具創(chuàng)新性的方案是將巧克力層打印在墻上的平臺上，然后用少量水冷卻。

為了使新穎的3D打印理念遠遠超出概念，整個數(shù)字樣機類被指示開發(fā)用于演示水基3D打印方法的概念驗證機。

巧克力3D打印機背后的想法是將第一層巧克力放置在打印床容器的底部。 一旦打印完第一層，容器就會被冷水充滿（達到巧克力的高度）。 水的表面張力是為了防止巧克力流過巧克力，同時冷卻巧克力直至凝固。

在水之后，第二層可以印刷在第一層的頂部，在添加更多的水之前，等等。

作為課程的一部分，五名學生團隊在六個星期內設計并構建了巧克力水電3D打印機的原型。 幸運的是，他們并沒有完全從頭開始工作，因為每個團隊都有一臺低成本的101Hero 3D打印機進行破解。

看看每個團隊如何采用獨創(chuàng)的方法來開發(fā)3D打印機是很有趣的。 例如，一個團隊選擇使用螺桿擠出系統(tǒng)，而兩個選擇蠕動泵系統(tǒng)，最后兩個使用注射器擠出機。

不同隊伍之間的升水機制也有所不同：一些人依靠超聲波傳感器來檢測水位，而另一些人則將導線連接到打印頭上，以便在與水接觸時自動停止水泵。

“對于所有的學生來說，熟悉CAD，3D打印，激光和水射流切割，數(shù)控加工，Arduinos和Raspberry Pi等所有數(shù)字樣機技術可以幫助他們熟悉所有的數(shù)字樣機技術， “產品開發(fā)教授Olaf Diegel在他的博客上寫道。 “觀察他們的進展也很有意思，因為他們開始將他們的想法整合到打印機中，并逐漸將他們提升到可靠工作的水平。”

當然，作為概念驗證型3D打印機，仍然有幾個問題需要解決，而巧克力3D打印的質量還有很多不足之處。 隆德學生將繼續(xù)致力于巧克力3D打印技術，以提高層厚度，精度等等。

“我從來沒有見過學生為解決真正的技術問題投入了太多的熱情和精力，”迪格爾補充道。 “他們在項目學位期間創(chuàng)造性地應用和適應教授給他們的理論知識的能力簡直令人驚嘆！”

作為額外的獎勵，學生們甚至能夠吃他們的測試版！

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