教育
  • 3D打印巧克力大獲歡迎 30家單位比拼科技"尖板眼"

    ...物都在這里安家。此外,武漢植物園作為湖北省禁毒科普教育基地,在本草園還展出2000余株罌粟活體,作禁毒教育之用?!疤鹑~菊味道甜還可以降血糖,是糖尿病人可以吃的甜品。武俠小說中神奇蒙汗藥的原材料來自曼陀羅。...;

  • 3D Systems與國家增材制造創(chuàng)新中心正式簽約 展開全面戰(zhàn)略合作

    ...個有著豐富的技術和應用經(jīng)驗。兩家的合作點有(1)對教育市場的支持,3D Systems 提供面對教育行業(yè)優(yōu)惠的解決方案、合作交流機會,包括共建實驗室、協(xié)助發(fā)展國內(nèi)產(chǎn)學研平臺,為國內(nèi)的3D打印研究提供資源。(2)  針對...;

  • 上??萍拣^舉辦“科普市集” 3D打印機成為“明星”展品

    ...市集,還有“科學小講臺”。該活動是上海科技館的品牌教育活動,本次特別邀請到科技系統(tǒng)單位的教授、講師擔任“科學老師”,講授內(nèi)容涵蓋能源領域新材料、傳染病防治、計算機技術、雷達與電磁波技術、建筑及橋梁的消...;

  • 日本博士開發(fā)出能創(chuàng)建真實生物紋理器官模型的3D建模軟件

    ...功率提高到一個新的水平,這也是為下一代外科醫(yī)生提供教育工具。因此,Sugimoto博士開發(fā)了生物紋理建模,其是在解剖學的基礎上,采用保水性塑料,3D打印具有同等質(zhì)量、現(xiàn)實紋理和其他物理性質(zhì)的器官模型。這個設計平臺...;

  • 3D打印成為未來制造業(yè)的主力軍轉(zhuǎn)折點在哪里?

    ...成本下降的一個主要動力。第四,行業(yè)的意識。對行業(yè)的教育,我們需要工程師知道給他帶來的可能的好處有哪些,我們需要教育他們。3D打印可以幫助他們實現(xiàn)很多復雜設計的成型。因為3D打印沒有任何幾何上的限制,這一切...;

  • 3D打印機都有哪些應用?

    ...工程和施工(AEC),汽車,航空航天,牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè),教育,地理信息系統(tǒng),土木工程,和許多其他領域。;

  • 3d打印機的打印速度取決于什么?

    ...夠節(jié)省打印材料。3D打印技術目前已經(jīng)應用于工業(yè)制造、教育等領域,隨著技術的不斷成熟和發(fā)展,3D打印技術將向著智能化、通用化、精密化以及便捷化的趨勢穩(wěn)步發(fā)展。;

  • 3d打印機走進學校會有什么好處?

    ...開發(fā)、動手能力的培養(yǎng)方面起到了很大作用,更符合科學教育理念,能夠激發(fā)出學生的潛能。另外,學生在深入學習3d打印機后肯定會遇到問題,為了解決問題會重返課堂進行探究,所以,一點也不擔心這個活動會影響學習,希...;

  • 3D打印越來越火,有哪些與3D打印相關的投資機會?

    ...;3)圍繞3D打印技術出現(xiàn)的行業(yè)模式創(chuàng)新企業(yè)(即3D打印與教育醫(yī)療和工業(yè)4.0等行業(yè)的結(jié)合);

  • 免費3D建模程序--AutoQ3D Community

    ...發(fā)布的,因此它將可免費使用,修改和分發(fā),應用于任何教育,專業(yè)或商業(yè)用途。推薦閱讀>>兒童簡單3D建模程序--Blokify;

  • 目前3D打印機的市場份額占比情況是怎樣?

    ...要分布在消費性產(chǎn)品(29%)、汽車(19%)、醫(yī)療(13%)、教育(10%)、太空(8%)及工業(yè)機械(7%)等領域。從已有的市場分析,3D打印產(chǎn)業(yè)鏈自上而下主要包含打印材料、打印設備和打印服務三大類,這三類市場份額占比分別為...;

  • 未來3D打印的爆發(fā)點可能會出現(xiàn)在哪些行業(yè)?

    ...較大的行業(yè)包括政府、航天和國防、醫(yī)療設備、高科技、教育業(yè)以及制造業(yè)。綜合考慮下游的需求場景,醫(yī)療、航空航天、汽車將有望成為3D打印技術的主力爆發(fā)點。;

  • 3D打印走進玉蘭社區(qū) 讓居民大開眼界

    近年來,技術教育在學校中逐步普及推進,以3D打印和3D設計相關的活動課程得到了越來越多的中小學認可和引進。近日,滄浪街道玉蘭社區(qū)團支部邀請3D打印模型公司工作人員,為居民們和放假的中小學生解讀3D設計和打印技術...;

  • 3D建模軟件——阿祖拉易建模

    ...是一個簡單、易用的3D建模在線軟件,專注于青少年創(chuàng)客教育,為有想象力的小小創(chuàng)客們提供快速構建復雜模型。通過拖拽基本形狀,如球體、立方體、椎體等,進行移動,拉伸,旋轉(zhuǎn)等變形操作,加以復制、組合或空洞等自由...;

  • 影響學校購買3D打印機的因素有哪些?

    ...長期管理傳統(tǒng)紙質(zhì)2D打印,這與3D打印并無任何類似,且教育者還缺乏將技術融入課程的最佳方式的信息。;

  • 我國在3D打印金屬粉末的制備技術上處于什么階段?存在哪些困難?

    ...引導、對技術研發(fā)投入不足、產(chǎn)業(yè)鏈缺乏統(tǒng)籌發(fā)展、缺乏教育培訓和社會推廣。;

  • 中國3D打印行業(yè)處于怎樣的狀況?

    ...術的本地公司的增長一年比一年快。同時,購買力正在從教育和政府轉(zhuǎn)向越來越多的工業(yè)用戶,后者是中國經(jīng)濟的重要組成部分,也可能是目前世界上最大的組成部分。;

  • 目前中國3D打印技術發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)?

    ...展規(guī)劃和財稅支持政策等。四是行業(yè)管理亟待加強;五是教育和培訓制度急需加強。;

  • 3D打印拓展課程走進農(nóng)村初中

    ...是全市唯一一所3d打印進課堂的農(nóng)村初中。該課是浙江省教育突出貢獻獎獲得者王悅鋼老師創(chuàng)建和主課的。經(jīng)過半年的努力,學生已經(jīng)能輕而易舉的把彩色趙州橋、藍色地球儀、手機架、玩具船、竹蜻蜓……這些耳熟能詳?shù)奈矬w...;

  • 3D打印在教學活動中有哪些優(yōu)勢?

    3D打印在教育中的應用對我們每個學習階段都是有巨大意義的,在教學活動中至少體現(xiàn)著四個方面的優(yōu)勢:捕捉學生的興趣;在課堂上激發(fā)師生的互動;對復雜抽象的概念變成可觸摸的實物,幫助理解;通過制作3D模型進行實踐...;