...山東三迪時(shí)空此次作為大賽的協(xié)辦單位，為比賽提供了3D打印所需設(shè)備及技術(shù)支持。　　據(jù)了解，此次比賽參賽選手為20周歲以內(nèi)的全日制中職在校生，以及五年制高職一至二年級(jí)學(xué)生，共考核六個(gè)任務(wù)，分別為樣品三維數(shù)據(jù)采...;

...空間率68.56%。    謝為民表示，南昌積極探索3D打印等新技術(shù)走進(jìn)課堂，推動(dòng)信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)...;

...市教育局、大連增材制造學(xué)會(huì)聯(lián)合組織的職業(yè)學(xué)校教師3D打印技術(shù)培訓(xùn)班在大連市商業(yè)學(xué)校正式開課。全市20多所職業(yè)學(xué)校80名參訓(xùn)教師參加培訓(xùn)?！? 組織3D打印技術(shù)培訓(xùn)，是我市職業(yè)教育相關(guān)院校和部門主動(dòng)適應(yīng)“工業(yè)4.0”...;

...小學(xué)生被教導(dǎo)如何利用3D軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，以及如何使用3D打印機(jī)。這看起來很令人欣慰，孩子們都喜愛它，甚至還會(huì)在空閑時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)該技術(shù)并進(jìn)行創(chuàng)造。加利福尼亞州Armenian Mesrobian學(xué)校的一名五年級(jí)學(xué)生對(duì)該技術(shù)十分興奮...;

推行3D打印教育，無論是對(duì)3D打印公司，還是學(xué)校而言，都十分有益。前者可以從打印機(jī)及服務(wù)中獲取利潤，后者則能更好地推動(dòng)技術(shù)教學(xué)，這是一種雙贏的戰(zhàn)略。然而，在教育這一垂直市場(chǎng)中，依舊也是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。硬件...;

...，記者了解到，根據(jù)市政府辦日前印發(fā)的《南充市建設(shè)3D打印技術(shù)教育示范市實(shí)施方案》，我市將在全市成規(guī)模的重點(diǎn)公立學(xué)校推廣開設(shè)“3D打印技術(shù)與未來制造”課程，加快以3D打印技術(shù)為標(biāo)志的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，廣泛深入開展...;

...技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校和江蘇科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院聯(lián)合主辦3D打印進(jìn)入鎮(zhèn)江科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂，90名小學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，將他們的想象通過3D打印轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。   鎮(zhèn)江科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校姚旭瑾副校長(zhǎng)告訴記者：3D打印技...;

...生引導(dǎo)大家參觀并體驗(yàn)了人形編程機(jī)器人的舞蹈表演、3D打印筆繪制圖案、樂高編程機(jī)器人、激光雕刻機(jī)、3D打印機(jī)以及開源編程套件等項(xiàng)目。老師們對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛拿出手機(jī)拍照，并親身體驗(yàn)。    期間...;

...師韓東鵬老師在大連市盲聾學(xué)校，與孩子們利用3D One和3D打印，共同改善盲文學(xué)習(xí)工具字模，使3D設(shè)計(jì)從創(chuàng)意成為實(shí)際可用的物品。隨著3D設(shè)計(jì)軟件的易操作性越來越高，許多特殊學(xué)校也開始從中嘗到創(chuàng)客教育的甜頭——解放孩子...;

3D打印能讓學(xué)生高效地學(xué)習(xí)問題解決、構(gòu)建及設(shè)計(jì)技能，從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)校都希望引進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)。但由于預(yù)算有限，許多學(xué)校無法獲得批準(zhǔn)去建造創(chuàng)客空間以及購買課堂3D打印機(jī)、掃描儀和軟件程序。幸運(yùn)的是，像GE“增材教育...;

...午，日照市寧波路學(xué)校組織青年教師及部分學(xué)生參加了3D打印機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)老師詳細(xì)介紹了3D打印發(fā)展概況，同學(xué)們饒有興趣地觀摩了3D打印現(xiàn)場(chǎng)，并在培訓(xùn)教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作。培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的想象力，培...;

雖然3D打印機(jī)在教育市場(chǎng)前景廣闊，但我們?nèi)砸吹侥壳按嬖诘碾[憂。從設(shè)備銷售角度而言，尚未擺脫同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的桌面級(jí)3D打印機(jī)占非常大的比重。而且，近兩年生產(chǎn)成本較低的開源3D打印機(jī)也大量涌現(xiàn)市場(chǎng)，在教育機(jī)構(gòu)采用招...;

2017年4月13日，山東青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們?cè)?D打印課堂上打印自己設(shè)計(jì)的作品。    當(dāng)日，山東青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為小學(xué)生們開設(shè)的3D打印課堂投入使用，學(xué)生們通過零距離接觸3D打印設(shè)備、學(xué)習(xí)三維建模、體驗(yàn)3D...;