...蘇州工業(yè)園區(qū)涓滴社會工作服務(wù)中心、中之公司三維創(chuàng)客教育團隊，在社區(qū)活動室開展青少年3D打印活動，在豐富社區(qū)青少年課外生活的同時，提升青少年科技創(chuàng)新的意識與能力。為了讓小朋友們充分了解3D打印筆的工作原理，...;

...，并具有食品安全性。bioFila的使用也十分方便，可以供教育機構(gòu)使用，而且這種材料獨特的美學(xué)特點也肯定能抓住藝術(shù)家的眼球。但是，對于這種材料的耐久性仍待做進一步的研究。只要不長時間暴露在自然環(huán)境中，這種可生...;

...們通過實際操作，掌握3D打印的基礎(chǔ)知識和操作技能。區(qū)教育局電教館副館長朱俊從本次活動開展意義、具體情況、未來發(fā)展等方面，分析了本次培訓(xùn)的重要意義，要求所有老師積極參與，珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)取得實...;

...據(jù)一項涵蓋了生活消費品、消費類電子產(chǎn)品、醫(yī)療設(shè)備、教育、研究、娛樂等多個行業(yè)市場的用戶調(diào)查，總結(jié)出了將3D打印融入產(chǎn)品發(fā)生命周期的五大理由。1.設(shè)計師可以重復(fù)制作更多的原型，而不會對時間表或預(yù)算產(chǎn)生任何影...;

...，這些捐贈設(shè)備將被分發(fā)給12個不同的政府部門、企業(yè)和教育機構(gòu)以推進通信與信息技術(shù)，其中包括：中小企業(yè)發(fā)展局中央信息系統(tǒng)部衛(wèi)生和生活質(zhì)量部住房和土地部毛里求斯大學(xué)毛里求斯科技大學(xué)毛里求斯培訓(xùn)和發(fā)展研究所毛...;

...打印機，已廣泛推向美國市場，國內(nèi)市場也在逐步推進，教育領(lǐng)域是主要應(yīng)用市場。“目前市場競爭非常激烈，我們必須要推出自己的‘爆款’產(chǎn)品才能穩(wěn)住市場地位?！眲?chuàng)想三維負(fù)責(zé)人曾智菲說。零售市場發(fā)展火熱，低端價格...;

...創(chuàng)辦補貼。為培育“大城工匠”，佛山也在不斷完善職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)機制，不斷建立健全能工巧匠的評價、使用、激勵政策體系，實施“技能人才培養(yǎng)計劃”，引進掌握高新技術(shù)或先進工藝的高級技能人才。同時，...;

...列將探索工業(yè)4.0技術(shù)的應(yīng)用，重點在于建筑、土木工程、教育、力學(xué)、計算機科學(xué)和材料科學(xué)。一條靈感來自生物界的3D打印裙子也展出在同濟大學(xué)。這條裙子是在一臺SLS 3D打印機上完成的，材料為尼龍，旨在與身體的肌肉運動...;

...隆；醫(yī)療行業(yè)人體器官；醫(yī)療器械打??；建筑模型制作；教育、科研、軍事等領(lǐng)域；3D打印機現(xiàn)在主要分為三個層次：第一是個人級別的3D打印機，一般在幾千到幾萬不等；第二是工業(yè)級別的3D打印機，基本是在幾十萬到上百萬；...;

...作品。此次競賽，電教館以3D打印為切入點，將3D打印與教育融合，一方面為學(xué)生提供了一個展示自我的創(chuàng)新創(chuàng)意平臺，另一方面，也是在國家大力推進創(chuàng)新驅(qū)動、實現(xiàn)從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變的新時代背景下開展的...;

...專注于為航空航天、汽車制造、消費類電子產(chǎn)品、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域提供快速樣件制造、定向應(yīng)用研發(fā)及批量生產(chǎn)、3D打印理論與實操培訓(xùn)等服務(wù)，預(yù)計5年內(nèi)將形成10億元年產(chǎn)值規(guī)模。重慶華港工業(yè)園坐落于重慶市江北區(qū)港城工...;

5月3日，廣東省機械研究所教育事業(yè)部的林經(jīng)理等人蒞臨創(chuàng)想三維參觀交流，并舉行了掛牌儀式，創(chuàng)想三維陳總和劉總出席了此次的儀式。隨著近年來的發(fā)展，3D打印已逐步應(yīng)用于制造業(yè)的各個領(lǐng)域。從近10年3D打印設(shè)備下游應(yīng)用...;

...如3D打印骨科植入物，3D打印醫(yī)療模型等。此外，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域，各種各樣的3D打印模型也被用來作為教學(xué)工具，輔助學(xué)生們更好的理解人體與疾病。近日，一名生物學(xué)博士生Eleanor Lutz自己動手制作了一系列3D病毒的卡片模型，...;

...的目標(biāo)。團隊包括國家衛(wèi)計委中青年突出貢獻專家2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，北京市科技新星2人。骨科發(fā)揮引領(lǐng)者作用，帶動神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、腫瘤放療科等科室一起探索。劉忠軍說：“我們的主導(dǎo)思想就是圍繞疑難...;

...Wyss研究所名校哈佛大學(xué)被公認(rèn)為當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一，除了在文學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位之外，在醫(yī)學(xué)和3D打印領(lǐng)域也是赫赫有名，其中尤其以Wyss研究所和JenniferA.Lewis實驗室聞名業(yè)界。Lewis實驗室...;

...融支持。在推動３Ｄ打印進校園、３Ｄ打印公共服務(wù)平臺教育化運用的同時，今年泰州市又與工信部聯(lián)合開展了增材制造（３Ｄ打印）人才專項行動，與蘇州科技大學(xué)等４家院校簽訂協(xié)議，針對地方、基地和企業(yè)的需求，大量培...;

...人才培養(yǎng)，搭建開放式服務(wù)平臺、3D打印在線平臺、人才教育平臺、創(chuàng)客孵化平臺，圍繞3D打印生態(tài)鏈建設(shè)，推動行業(yè)示范應(yīng)用和健康有序發(fā)展的做法。介紹3D打印技術(shù)在汽車等工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用 文化創(chuàng)意領(lǐng)域的應(yīng)用 3D打印...;

...入試點使用?！拔覀冋自O(shè)備是從國外引進的?！倍U城區(qū)教育發(fā)展中心教育技術(shù)裝備室主任黃美儀表示，雖然國內(nèi)也有生產(chǎn)V R設(shè)備的企業(yè)，但考慮到美國的科學(xué)類教學(xué)資源較先進，所以目前整套設(shè)備從軟件到硬件都是從美國引進...;

隨著3D打印技術(shù)的迅猛發(fā)展，3D打印已經(jīng)成熟應(yīng)用到了教育、動漫、醫(yī)療、制造等行業(yè)，如今這種技術(shù)正在悄然應(yīng)用到珠寶領(lǐng)域。這是一個個性為王、標(biāo)新立異的時代，有個性才能引領(lǐng)潮流，隨著個性化消費需求的提升，同質(zhì)化...;

...來的2到5年內(nèi)得到壯大和發(fā)展。3D打印技術(shù)在大型建筑和教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)顯示出成功的跡象，但這項技術(shù)的大規(guī)模推廣還要10年的時間。之所以還需要這么長的時間，主要是因為成本和植入這項技術(shù)的難度?！　∽詈螅?D打印...;